“双减”政策颁布实施以来，市第二实验中学以德育工作为抓手，加强学生综合素养建设，助力学生全面发展。

该校把课堂教学作为育人主阵地，让全体教师自觉承担价值引领、全员育人、全科育人的职责，不断加强中华优秀传统文化的学习与研究，特别是在德育、语文、历史、艺术、体育等课程中渗透中华优秀传统文化，推进传统文化进课堂、“四史”进课堂，要求教师把优秀传统文化和“四史”内容备在课前、讲在堂上，融入教研、融入课堂、融入评价，把课程育人落实到位。

“我们按照时间节点认真组织开展‘我们的节日’活动，并开展仪式教育等活动。”该校相关负责人介绍，学校通过组织开展主题明确、内容丰富的教育活动，促进学生从传统文化中汲取智慧和力量。

朱崇崇