■魏松根

当前，管好“熊孩子”已经成为许多人的呼声。

教育“熊孩子”，必须让家庭教育回归正确轨道。品德教育是家庭教育的重中之重。现实中，学习成绩是不少人衡量一个孩子好坏的主要标准，学习成了家庭教育的主要内容。笔者认为，学习任务应该在学校由教师完成，家长的教育职责在于关注孩子的思想品德，帮助他们树立正确的价值观，教给他们做人的道理，确保孩子走正道、适应社会的规则。

教育“熊孩子”，家长必要的惩戒手段不可少。“不以规矩，不能成方圆。”一个不知道规矩的孩子是危险的，如若父母放纵其胡为，久则难治。当孩子成为一匹脱缰野马，抑或成为随意生长的灌木丛，父母依旧不加约束不加修剪的话，怕会后悔莫及。中国人民公安大学教授李玫瑾直言：“孩子该打还得打，不然长大后很难改正。”她认为，三四岁的孩子犯浑，最多在地上哭闹打滚，但如果不加教育，十三四岁的孩子犯浑，很容易走极端。

教育“熊孩子”，让“神兽”变成勤劳能干的人。中国传统教育自古崇尚尊老爱幼，尊老在前，爱幼在后。小时候，母亲做好的饭，第一碗先端给家中的长辈，最好的东西也会优先供应给长辈。但现在不少家庭在“一切为了孩子”的口号下做反了，把最好的东西优先给了孩子。孩子对父母的付出熟视无睹。更有不少勤快的父母，为让孩子一心读书，不让孩子做任何力所能及的家务活，结果养出了懒孩子。即使孩子学有所成，毕业后依然是离不开父母照顾的“巨婴”。而那些不学无术又好逸恶劳的人，则会成为“啃老族”。每个人都应该清醒地认识到，生活中大多数人注定是普通的平凡人，一个普通人如果失去了勤奋吃苦、任劳任怨的品性，终将成为好逸恶劳、游手好闲的人，若啃老不成，怕会更加潦倒。

教育“熊孩子”，要让孩子成为懂得感恩的人。许多家长曾经吃过苦，便不愿让孩子吃苦。“吃得苦中苦，方为人上人。”虽然我们不会都成为“人上人”，但要敢于吃苦，能经受住压力和挫折。温室里长不出参天大树。父母和老师要引导孩子具备危机意识，才能让他们敢闯敢干；要放手让孩子经历困难挫折，才能让他们茁壮成长。