■见习记者 李文姣
2016年,舞阳县教科体局在全县教育系统组织开展了“师德师风建设年”活动,旨在引导正确舆论,加强师德师风建设,树立爱岗敬业形象,教育引导全县教师积极践行核心价值观,自觉恪守职业道德,大力弘扬高尚师风,严谨笃学,进一步提高专业技术水平,争做具有人格魅力和学识魅力的人民教师。
其中,评选表彰舞阳县教体系统第三届“十佳师德标兵”就是“师德师风建设年”活动的重要体现。舞阳县教科体局针对各单位上报的“师德标兵”候选人,邀请5位人大代表、5位政协委员,与局党委成员、各乡镇中心学校校长、局直各单位负责人组成评议团,根据候选人述德述职情况,进行公开评议,经过层层选拔,最后拟定10名第三届“十佳师德标兵”人选。这十名教师都是在教学一线耕耘多年的典范,他们的事迹为广大教师上了生动的一课,激发广了大教师的工作积极性和创造性,增强了广大教师爱岗敬业的奉献精神。
不做庸师做良师
用生命来守望
黄春善
男,57岁,中师学历,小学高级,保和乡二郎明德小学校长,优秀共产党员、县先进工作者、县优秀教师。
冯秀慧
女,40岁,本科学历,中学一级、市级骨干教师、市“义务教育先进工作者”、县“十佳魅力教师”、县“五一劳动奖章获得者”。
作为教师,冯秀慧时刻告诉自己不做庸师,要做良师。她一直坚持读书学习,丰富知识内涵。她的床头、案边摆满了教育理论书刊、语文学科论著、文学作品。每年读书将近二十本,做笔记、写心得将近十万字,整理教学资料五十多万字,写教学随笔二十多万字。在《教育时报》、《漯河日报》等发表文章十多篇,参与编写县校本教材《美德的力量》一书,获省级科研成果一等奖。
她常说:不做则已,做就要最好。为了赢在课堂,她认真推敲每一环节,反复锤炼每一句话。即使是陪护身患重病的父亲、出事故的儿子,也随身携带备课本。她从不重复自我,不固步自封,力求课课有所得,年年有创新,逐渐形成“趣”、“实”、“活”的教学风格。学生激情被点燃,思维被激活,课堂气氛异常活跃。她多次上公开课,在一次省公开课评课时,她的即兴发言赢得了全场教师的掌声和省教研员的高度评价。
种树种根,育人育心。教师要放下架子,蹲下身子,才能走进学生心灵。既为学生的优秀喝彩,又能包容学生的不足。冯秀慧手把手地教单亲孩子系红领巾,叠被子,整床铺,天凉了,提醒他们加衣服;合唱比赛,她为智力有缺陷的孩子专门设计台词,让他明白上帝遗忘了他,老师不会遗忘;她告诉成绩优秀却与同学纠纷不断的学生:心宽路宽,退一步海阔天空。
冯秀慧认为:每个孩子心中都有棵向善的种子,只要给予阳光,就能生长开花。她着力打造“阳光”班级文化,用美好引领学生成长,增强了学生的主人翁意识和班级凝聚力。冯秀慧说:“不做庸师,做良师,让学生因我而幸福,我因教育而美丽,这就是我的毕生追求”。
1977年,高中毕业的黄春善为圆教师梦而走上讲台;1985年,因工作成效突出,黄春善被任命为二郎学校校长。当时办学条件极差,为筹集建校资金,他跑断了腿,磨破了嘴……最终建起新校舍、围墙、大门厕所,硬化了校园主干道,修筑了花坛,学校教学仪器达到二类标准,图书猛增到1500多册。然而2000年和2004年舞阳发生洪水,学校遭灾严重,大部分校舍成了D级危房,教学仪器和图书也几乎损失贻尽,他再次扛起了学校重建的重任。为征地,他三番五次与涉地农户协商,历经反复最终确定了新校址。为筹款,他多方奔走,最终争得了明德教学楼的建设项目。他多次到平顶山丰麟集团,最终以诚心打动了该集团老总,为学校捐建了厕所、下水道,硬化了学校操场和跑道,装备了一个21台规模的计算机教室,购买了140套学生课桌椅、15套教师办公桌椅,彻底改变了学校贫困落后的局面。
长期的超负荷工作,导致黄春善积劳成疾。2013年,被诊断为肝癌,需住院做肝癌切除手术。2014年初,他再次住院做脾切除手术和胃瘘手术。妻子也因经济、精神的重压,昼夜照顾他,身心俱疲,患上了严重的高血压和咽炎,病倒在医院里。病痛的折磨、高筑的债务,家人遭受的磨难,使他的精神几近崩溃。可校门前还没硬化的场地、丢下的课程、需要整修的下水道、需更换的课桌凳都等着他去做,他挣扎着与病魔斗、与死神斗,硬是活了下来。现在,他每天依然是第一个到校,最晚一个离校,整日里忙碌着、快乐着。
老师们都说黄春善是一个拼命三郎!他真的离不开挚爱的学校和心爱的学生。他爱教育事业,生命不息,工作不止,他愿用有限的生命守望钟爱的事业。
一朵慢开的花
做一朵奔腾不息的浪花
史慧玲
女,41岁,本科学历,中学一级,县示范幼儿园教师、市级骨干教师。
史延泽
男,39岁,本科学历,中教一级,县一高教师,市优秀班主任、县优秀教师、县师德先进个人。
史慧玲从事幼儿教师已经二十二年。刚工作时,她的精神总是高度紧张,唯恐出什么差错。通过虚心向老教师学习,她渐渐地进入了角色,也慢慢喜欢上了这个职业。她刻苦钻研教材,学习先进的教育教学理论和方法,不断充实和完善自我。善于反思,不断提高自己的业务能力和教学水平。
面对几岁的孩子,她努力让孩子感受到妈妈般的温暖。她每天早早到教室迎接孩子们,微笑着向他们问好,亲切地拉住他们的小手。看到孩子不开心,她会轻轻地抱在怀中询问原因,想办法安抚他们。活动时,她会仔细观察每一个孩子,今天谁不高兴,是生病了还是有事?她都要问个清楚。午饭时,她总是提醒孩子要多吃饭,不挑食。特别是对那些胆小、内向的孩子,她更是多了一份细心、一份关怀,唯恐他们吃不好、吃不饱。午睡时,她给孩子们一个个盖好被子,怕他们着凉。让爱的阳光温暖每一个孩子,这一直是她的工作准则。在平凡而又琐碎的工作中,她对自己的职业有了进一步的认识,调皮、爱玩是孩子的天性,做教师的要多一些理解、多一些宽容。
二十二年,她一直远离世俗的喧哗,守望心中那片净土。史慧玲说她很庆幸选择了“幼儿教师”这个职业,从而把自己的美好青春都留在了幼儿园。她更自豪,自己是一名幼儿教师,可以天天和可爱的孩子们在一起。她愿意一直这样走下去,一步一个脚印,在教育的爱河中做一朵浪花,奔腾不息,勇往直前。
史延泽是舞阳一高2015级宏志A班的班主任兼语文老师,从教二十年,他每天做的最重要的功课就是思考。他总是对自己说:好一点儿,再好一点!
在工作之余,史延泽还会随手写一点散文、诗歌、随笔和教育札记发表在报纸、论坛和博客中,他不断记录并反思教育的得失,悟出了“教育就是唤醒心灵”的道理。
班上有一个女孩子,家境贫困,性格孤僻。一次外出购物时,偷拿精品店一把梳子,老板威胁说要让学校开除她。当她向史延泽求助时,他立刻赶到帮她解了围,又买了一把梳子送给她,说:“每个女孩儿都应该拥有一把自己的小梳子!”这个女孩子后来刻苦上进,性格也开朗了许多。毕业时,她送给史延泽一张明信片,上面写:“我也许是你众多学生中平凡的一个,但你却是我又一段崭新生命的开始”。
当史延泽抛弃轻车熟路的课堂模式,潜心教育改革的时候;当他心怀赤诚,和学生谈话并作下记录的时候;当他分析学生的成绩函数曲线,给每一个孩子制作成长档案的时候;有人问他:你累不累啊!他没有回答这个问题,但他把答案告诉给学生:我把对生活的态度和思考传递给你们,它融入了你们血液,影响了你们对生活的看法和对世界的理解。这,就是我工作的全部意义。
他曾热情赞美学生:你们每人都是一朵花,花开有早晚,但我会静待你们逐个开放。其实史延泽也是一朵慢开的花,为了星星一样的花苞,他努力不止。
沉甸甸的责任
甘作小草写春韵
马佩军
女,39岁,本科学历,中教一级,侯集镇一中教师,县优秀班主任、县优秀教师?县教学标兵。
张朋浩
男,38岁,本科学历,中教一级,章化乡第一初级中学教师,市优秀班主任、市优秀教师、县师德标兵。
初登讲台,张朋浩便立下做一个好老师的誓言。他潜心教学,读书学习,认真研究每一个细节,终于,他开始崭露头角,多次给全县老师做示范课,2005年代表舞阳参加市课堂教学大赛,取得优异成绩。
张朋浩始终把爱学生作为教学的准则。就读于兰州大学的李腾是张朋浩曾经的学生,他在微信中写道:“张老师,还记得您在我作文中的批语吧,我始终保存着它,父母离异后,在我孤独无助时,是您像父亲一样爱我,鼓励我。没有您,就没有今天的我。”张朋浩觉得自己只是做了一个老师的分内事,没想到却给了孩子这么大的影响,作为教师,他很满足。
自古忠孝难两全。当年迈的父亲动手术时,张朋浩急匆匆赶到医院,听到的是姐姐的埋怨:“你心中只有学生,父亲病了那么长时间你都不知道。”看着病榻上憔悴的父亲,他难过得哭了,作为儿子,在父亲最需要的时候却不能侍奉身边。深明大义的父亲不停地劝他:“别担心,有你姐和你妈呢!要是有课,你就赶紧走!”正是父亲的理解与支持,让他在愧疚的同时,更加忘我地工作。
他甘作一棵小草,不管多么弱小,也要努力顽强地展现属于自己的碧绿,在教书育人的沃土中点缀教育的春天!
马佩军在教育岗位已经工作了19年,多年来一直担任班主任工作。每天早上五点醒来,晚上十点回屋,养成了固定的生物钟,节假日也不变。马佩军一直在农村中学任教,在留守儿童教育方面投入很多,给学生垫生活费,陪学生看病,替学生修鞋,照顾青春期女生渡过生理难关。学校领导说:“把班级交给她我们放心。”
为了班里的孩子,马佩军总是顾不上照顾自己的孩子。有一次,孩子参加运动会摔伤了手,轻度骨折,她带孩子去医院包扎之后,就回到班里就忙了起来,结果孩子的手感染了,马佩军赶紧带着孩子又去医院抽出脓水,重新上药包扎,这才有惊无险。2007年,弟弟在南方打工遭遇车祸去世,正好赶上期末考试。作为班主任,她实在放心不下孩子们,无奈之下,只好让年迈的父亲独自到人地两疏的南方处理后事。至今回想起来,她都倍感愧疚。
工作虽然累,但马佩军的心里是快乐的。有时晚上查完寝室,用校信通告知家长学生近况时,常会收到家长回复的感谢和夸赞。每个学期末,面对着优秀的成绩和荣誉证书,面对着学生们的自豪和家长们的感谢,她总是想:我尽到了教育者的责任,但还要做得更好。
播撒爱的种子
守护心中那片净土
张一曼
女,35岁,本科学历,中教一级,太尉镇中学教师。
刘俊枝
女,46岁,大专学历,小教高级,马村乡关寨小学教师。
十七年的从教生涯,张一曼把爱定义为对学生的理解、心疼和期待,小心呵护着学生,无怨无悔。
有一天走进教室,张一曼一眼就看见黑板上的一行大字:热烈欢迎语文老师驾甭(崩)。她早已习惯了遇事让自己沉默三秒,避免冲动,所以她什么也没做。上课时,张一曼问:谁写的?那个男孩站了起来,一脸的不知所措,就是那一脸的不知所措让她当时就选择了原谅,她说:驾崩的崩字错了,你上来改,改对了,我就原谅你。他当然是改不出来的,但这样一来,全班学生的紧张已经没了,他在同学们友好的帮助下改了那个错字。这场危机就这样化解了。不过,直到现在,那个男孩遇见她,都是眼中一笑说声“老师好”,男孩子与她的心灵渐行渐近。
如果问张一曼曾获得过哪些荣誉,她的答案是寥寥无几。但是她觉得,作为一个老师再没有比来自学生的肯定更让人欣慰的了。“离开母校后,我唯一的一封信只想写给你,好怀念七年级我们在一起的时光……”“老师,你知道我为什坚持要回我的作文吗?我想留下你在作文本上写给我的那些话。”“老师,在无数同学的心里,你都是我们初中时代最温暖不凡的回忆。”每每看到这些,张一曼的心里就特别满足,她暗下决心,把爱的种子种在孩子们的心中,然后呵护他们慢慢长大,健康成长,这是她毕生的追求和无悔的选择。
二十六年来,刘俊枝在舞阳县马村乡关寨小学默默无闻地工作着、奉献着。她追求上进,一刻也不懈怠,手不离书、书不离手,阅读了大量的教育名著:《陶行知文集》、《新教育之梦》、《中国古代教育论著选读》等,撰写了87本读书笔记,在读书学习中,灵魂得到一次次洗礼,教育教学之功也日益深厚。
她把每一位学生视为己出,用母爱去滋润孩子的心田。2001年秋天,班里有一位女同学,由于三岁时母亲改嫁,七岁时父亲患病去世,她和七十多岁的奶奶相依为命,生活的不幸使这个本来活泼可爱的小女孩变得孤僻自卑、甚至有些顽劣。她上课从来不认真听讲,作业也不交,两科成绩均为个位数。刘俊枝为她担忧,就把女儿穿的衣服和鞋袜,从头到脚给她整理了五六套,以给她补课为名,把她叫到家里,给她洗澡,把她打扮得漂漂亮亮的,还告诉孩子这儿就是她的家。孩子眼里噙着泪,使劲点头,一头扑在她怀里,失声痛哭起来。孩子久闭的心扉打开了,结冰已久的心渐渐融化了,她慢慢地变得听话了、懂事了,学习成绩也突飞猛进。
多年的执教生涯,虽付出了青春年华,也收获了很多。近十多年来,村里有近二百多名孩子考上大学,当孩子们拿着大学录取通知书向刘俊枝报喜时,她充满了成就感,同时更增强了她守护心中那片净土的决心和信心!
春风化雨润心田
柔肩担大义
赵文洁
女,43岁,大专学历,小教高级,莲花镇兴国寺小学校长,市级优秀辅导员、县优秀教师。
魏 娟
女,35岁,本科学历,中教一级,县第一实验中学教师,县优秀教师、县优秀班主任。
1991年8月,赵文洁正式成为一名人民教师,从教以来她始终热爱党的教育事业,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。2014年8月,赵文洁开始担任莲花镇兴国寺小学校长。
面对杂乱的校园,她合理谋划,身先士卒,带领师生铲草清污,栽花种树,粉墙美化,给师生创造了一个优雅舒适的育人环境。“一廊一主题,一墙一创意。”让“读经典名著、创书香校园”的特色教育时时处处浸润着穷乡僻壤孩子们的心田。
面对资金紧缺的现状,她勤俭持校,有计划有步骤地进行校园硬化、美化。两年来,她多方筹措资金,更换了大门,拉建了围墙,扩建了操场,建起了标准化球场,各功能室装备一新,实现了多媒体教学,学校办学条件有了前所未有的改善。
面对薄弱的师资和流失严重的生源,她勇挑重担,担任很多老师都不愿接手的一年级的教学。在教学中,她特别注重学生良好行为习惯和书写习惯的培养。她真切关注留守儿童学习和成长,在学校校舍、资金、师资紧张的情况下,为孩子们建起了留守儿童之家。她用慈母之心呵护着每一位孩子。
两年来,学校各项工作取得了一定的成效——办学条件明显改善,教学管理日臻完善,教育质量稳步提升,教学活动日益丰富,学生素质明显提高,2015年的文艺汇演中,学校学生所表演的节目获得了全县一等奖的好成绩,得到了各级领导的肯定。喜人的成绩,激励着赵文洁更加努力,也将她磨练得更加坚强。
她勤学善思,在困难中前行;她承担大义,在希望中坚守!
带着对教育事业的热忱,对人生理想的追求,对学生高度的责任感和真诚的爱,魏娟在教师这个岗位上工作了16年。
魏娟常年担任班主任工作,每新接一个班,她都尽快了解学生的家庭情况及他们的性格,为学生建立档案,常常利用课余时间跟学生谈心、交流,学生闹矛盾,她及时化解,学生犯错误,她耐心说服。谁过生日,她会悄悄送上一份小礼物;谁生活上学习上有了困难,她会第一时间送去关心,提供帮助。
班上有个男孩,家境贫困,性格孤僻,不做作业,同学们嘲笑他,他也自暴自弃。魏娟在班里开展了“一帮一”活动,帮助他补习功课,看到优点及时鼓励,给他买学习用品,饭卡没钱了给他充值,让这个孩子真正感受到了集体的温暖,体会到了老师的爱心。一个月过去了,这个孩子的进步令人刮目相看,段考数学竟考了102分。不善言谈的他在作业后面写下了:“魏老师,您放心吧!我一定好好学习,做个有出息的孩子。”
教学中,她立足课堂,钻研教改,探索的“中学数学分层次课堂教学法”,面向全体学生,使每个层次的学生都能“吃饱吃好”,受到了学生的喜爱,领导和同事的好评。不同层次的学生在小组分层合作中,既增强了学生间的合作竞争意识,同时也唤醒了优秀生的责任意识,对于学困生而言犹如雪中送炭般的温暖,激励他们迎头赶上。
近观眼前满目春,放眼远处春更浓。魏娟坚信,只要心向太阳,即使最坚硬的寒冰也一定会融化;只要心满奉献,再慢的花朵也一定会绽放。