中国大多数家长，就像是孩子的保姆。他们含辛茹苦，将主要精力投入到孩子的膳食营养、健康保健等生活层面的照料上。在自己的悉心呵护下，孩子吃得饱穿得暖，身体茁壮结实。这样，对孩子“养育”的职能渐渐变成了单纯的养，“育”的职能就在无尽的关爱中被弱化。

如果父母坚持做孩子的保姆，当孩子渐渐长大，父母突然有一天发现自己的孩子与别人家的孩子差距很大，责怪、批评、指责都很难将这种差距弥补。

二流的父母做教练

二流的父母，是孩子的教练。他们会用各种手段，不惜一切代价，逼迫孩子学会各种技能，让孩子变得更优秀。

“每天挨顿骂，孩子进北大”，是“中国式狼爸”的宣言。“狼爸”不准孩子看电视，不准自由上网，不准随意开空调；他说，孩子是民，家长是主，打是一种文化。他“把三个孩子打进了北大”。

其实什么方式教孩子不重要，重要的是要让孩子接受好的规矩，形成好的习惯，树立好的目标。时间会证明，这种教练式的教育方式很容易扭曲孩子的本性，让孩子的性格变得扭曲、偏激。

一流的父母做导师

首先，从孩子的角度看问题。在和孩子相处的时候，家长应该蹲下来，站在孩子的角度看世界，掌握孩子的听觉、视觉与理解特性。蹲下来，你才能走进孩子的世界，知道在他的高度能看见什么，才能和孩子有效地沟通和交流。

其次，教孩子管理时间。真正决定孩子学习成绩的，不是智商，而是孩子对时间的管理。这就是有些人想方设法补课、熬夜，最终也学不过另外一些同学。因为他没有掌握管理时间的诀窍。

最后，教孩子独立思考。现实生活中，有的父母把一切事物都安排得妥帖周到，当孩子遇上困难时，父母常常不加思索就帮孩子把困难解决了。慢慢地，当孩子再遇上困难时，自己也不愿意思考，长此以往扼杀了孩子的思考能力。有思考能力的孩子，终身学习的能力就愈强。

据《人民日报》