■夏忠新

2016年8月30日，高二新学期开学的日子，我拿到班级花名册，翻看学生信息，看到出生年月一栏显示班里学生全都是“00后”，想想自己的年龄和工作年限，不觉感慨万千。这是一帮和我的孩子同一时代的大孩子啊！他们虽然已经十六七岁，但是心智发展、个性特征、行为习惯、理想信念绝对和上世纪八九十年代的学生有极大的不同。

我是学政治、教政治的老师，更是热爱读书写字的文化人，爱思考、勤动脑，常写作、善总结。用哲学原理解释现在要带领这班学生的现状是：矛盾具有特殊性，但一定也有普遍性，具体问题具体分析。因此，从入班第一天的自习课开始，我就开始了自己长篇累牍式的宣讲，充分发挥自己的优势，把一个文科生应该具备的全部素养，通过我和我的演讲，慢慢流淌到他们的心里。

坚定学好文科的信心，心向远方，逐梦前行。既然选择了文科，就需要真正认识文科、热爱文科、夯实文科。高一结束了，高二开始了，分科分班了，不少同学其实还比较糊涂。但是，既然选择了，必须尽快坚定决心，并且试着喜欢上、热爱上文科，乃至享受文科。为此，我就给同学们讲现在的大形势，说到本届中央领导成员们的学历背景。

同学们听了以后，眼神明显不一样了，充满了期待，增强了信心。明白了这些之后，就能真正破除“文科前景不如理科”、“文科路子窄”等的魔障，坚定信心，信心满满，心向远方，逐梦前行。

班组管理，团队合作，分工负责，科学高效。班级管理的确是一门科学，乃至一门艺术。做班主任工作至今，我也慢慢学习并运用，逐步探索出一套自己的管理办法，坚持执行。借鉴军队管理制度，实行小组制度化管理，把全班分成十个小组，先定组长，自愿担任，挑选组员，合理安排。

同学们明显感觉到了效率的力量。顺势而为，我又讲了团队的重要性，班组管理，打造不一样的班级。我说，没有完美的个人，但是有完美的团队。这个社会，要想做出一番成就，必须学会团队合作，学会依靠团队的力量。马云的成功，离不开他的18罗汉，直至今天；马化腾的创业5兄弟，书写了腾讯的辉煌；新东方俞敏洪，成功来自团队而非个人。现在把大家分成十个小组，成立了十个小团队，其目的和意义，从现在开始就应该清楚明白，那就是学习上：比学赶帮超，“独学而无友，则孤陋而寡闻”；生活上：亲如一家，互帮互助，收获友情，积累人脉，做一辈子的好朋友。同学们群情激奋，充满斗志，也有脉脉温情在酝酿，那是纯洁而又友好的同桌情、小组情。

“班组管理”最大的特点和优势是高效，小至收发作业、打扫卫生，大到组织班会、承办活动，无不一一体现。事实证明，现在的这帮孩子们，是“朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代”。作为班主任，我深深地感受到来自年轻一代学生的可爱与可信。

练字读书，修身养性，明心见性，知行合一。汉字是美好的，更是充满神奇智慧的文字，我对汉字的热爱是由来已久的，也算有些慧根吧，因为从小认认真真地跟着先生练了三年毛笔字，有一点童子功，至今受益无穷。

工作以来，基本上任教文科，对字体的感触之所以很大，源于2015年5月《中国青年报》上发的一篇文章，说的是高考语文改卷用时多少及其背景原因分析。文章中说：一篇800字的高考作文，改卷老师平均实际用时不到30秒。记者是通过亲自调查实践得出的结论，不得不信。60分的作文、30秒搞定，这其中的学问太大了，然而太多的学生对此懵懂无知。“字好文美得满分，字好文平得高分，字差文美分不高，字差文弱施舍分。”无论是学霸还是学弱，都应该真正重视自己的字体卷面，现在认识到位，亡羊补牢，为时未晚。

从2008年开始，我就在自己的班级里普遍抓练字活动，首先请书法老师给学生上书法课，然而受客观原因限制，不能长期施教，效果如蜻蜓点水，浅尝辄止。有鉴于此，我决心开始系统地练习书法并亲自长期教本班学生书法。买字帖、书法理论，买笔墨纸砚，也拜师学艺，这样坚持了三年，效果明显，初有成效。我的启功体毛笔字有了些许味道，粉笔字得到师生一致称赞，钢笔字入帖见功夫，能真正教学生了。

就这样，认准目标，坚持不懈，时光如水，岁月如梭，一晃六七个春秋过往。两届学生在我的指导下，学业有成、更进一步者有之；字形改变，进而性格改善、行为习惯修正者有之。

周有光说：“语言使人类别于禽兽，文字使文明别于野蛮，教育使先进别于落后。”作为一名新时代的教师，我对自己是有较高标准的，同时也在立身勤学，率先垂范。８年来，我系统研读了“国学经典”之《易经》、《老子》、《孔子》、《庄子》、《孟子》等，对中华文化有了深刻认识。另外，我还对习近平系列重要讲话著作及时关注和学习，因为这些与文科学生更加密切相关。

“学高为师，身正为范”，我努力践行着。

（作者为漯河四高在职教师）