■文/图 本报记者 李文姣

9月18日，“2018年河南省中小学实验教学优质课暨优秀案例现场说课”活动在河南省教育技术装备管理中心落下帷幕，源汇区实验中学的物理教师秦孝星经过层层评比脱颖而出，最终获得物理组“一等奖”。

精心准备 从容应赛

“讲好一堂优质课，需要长久的知识积累。教师要拥有广泛的知识储备和不受约束的发散思维，才能在备课时得心应手、在讲解时引人入胜。”比赛结束后，秦孝星总结自己的参赛心得，“一堂好课需要不断推敲和打磨，必须要将知识点吃透、积极参与教研讨论，以点燃起学生的学习兴趣。既要经常向其他老师‘取经’，也要向学生们征集意见，反复思考。”

备赛期间，秦孝星请教了许多经验丰富的教师，在他们的指导下，一遍遍优化实验思路与方案。熬了无数个日日夜夜，秦孝星偷偷地哭过好多次。她曾因找不到设计思路而崩溃，也因录得课程不理想而不知所措，还因实验器材不合适推翻所有实验方案重新再来……最终，秦孝星不仅收获了专业技能的提升，还收获了同事们的帮助与陪伴。

重伤不下讲台

一切为了学生

今年28岁的秦孝星是个不折不扣的年轻教师，虽然她只有短短五年的从教经历，但秦孝星已经获得了学生、家长和同事们的认可，她是“源汇区最美教师”获得者，是学生们最爱的物理老师，她的先进事迹被全校教师学习。

2016年8月31日早上，学生开学的前一天，作为班主任的秦孝星早早就往学校赶。在一个十字路口，一辆车由于速度过快，迎面撞到骑着电动车的她，导致她跌落在地。但秦孝星一心想着学生，没有过多停留，忍着剧痛继续骑车到达学校后，才发现胳膊已无法动弹。去医院检查后，医生说她右肩锁骨骨折上翘。手术后，她身体里就“住”着10cm的钢板。医生再三叮嘱，她必须休息100天，要不然会留下后遗症。可她却把医生的叮嘱抛在脑后，嵌上钢板，打上石膏后，立马返回学校。

站在讲台上，秦孝星忘记了所有的疼痛。胳膊抬不起来，她就用左手写字，为了让学生更好地学习，她把要讲的重点汇总到一张纸上，上课时投影到大屏幕上。由于物理课程涉及好多画图题，为了规范学生作图，她硬撑着胳膊教学生如何规范作图。她的执着感染了学生，学生特别喜欢听她讲课，也都争先恐后地协助她讲课。她的课堂永远充满了学生的笑声、掌声。

刻苦钻研 注重课堂

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。秦孝星深深体会到，在当今倾向于培养研究型教师的形势下，作为一名青年教师，必须是“不竭之泉”，时时学习，不断前进。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，大胆采用新的教学手段。在她的课堂上，没有出现过学生睡觉、打盹的现象。因为她不是一味地讲解枯燥的知识，而是注重培养学生的动手能力、实验能力、观察能力。学生的每一点进步她都看在眼里，及时表扬。她所教的三个班级的物理成绩，在综合评定中位列前茅。

秦孝星说：“因为热爱，所以付出；因为热爱，所以无怨无悔；因为热爱，所以不断追求。”