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校长王海东总结说，“三维六元”卓越学本模式，好就好在教师由教导者变成了学习者、参与者、激励者，由主导者变为引导者、启发者、促进者、合作者，由主演变成了导演、策划；学生从学习者变成了讲习者，师生由对立者、对应者变成了学习共同体、共同学习者，既激发了教师的教学热情，也让学生体验到了学习的乐趣、收获的快乐！

十多年的实践也证明，“三维六元”对于提高学生的创新精神、实践能力、整体素质等大有帮助。北大、清华的老师一致评价，漯河高中学生思维活跃、富有创新精神，可持续发展能力强。

“三维六元”卓越学本模式对教学质量的提升是显而易见的。近4年来，学校教师在全国学本课堂联盟优质课大奖赛中就捧回一等奖11个，在河南省劳动技能大赛中夺得特等奖1个、一等奖14个，有19人获得全省教育系统优质课大赛一等奖。学生在全国性语文、英语等学科演讲或写作大赛中获得一等奖70多个，有46人考入清华大学、北京大学。

近年来，漯河高中高考成绩连创辉煌，“三维六元”卓越学本课堂越来越引起业界关注。自2010年起连续7年，这一创新经验在全市教学工作会议上推广；2017年以来，王海东先后两次在北京大学作创新成果介绍。学校还受邀参加中国教育学会年会交流经验，并在第二届中国教育创新成果公益博览会作专题推介。