“微课”的组成内容
■市外语中学郭青
利用“微课”辅助课堂教学，或者应用于课前预习、课后复习巩固的教学实践在逐步被认可。在开展相关课题研究过程中我们发现，要把这项工作做好还有很长一段路要走，首要问题是对相关概念要有正确理解。什么是“微课”？不同学者的表述不同。但是，我们可以通过了解“微课”的内涵与属性，尝试用我们自己的表述方式给它下一个定义。
“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、课件、设计、反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
“微课”的主要特点
与同伴可以共同解决的问题。
6.草根研究、趣味创作。因为课程内容微小，故人人都可以成为课程的研发者；因为课程的使用对象是教师和学生，课程研发的目的是将教学内容、目标、手段紧密地联系起来，是“为了学”，而不是去验证、推演理论，所以，决定了研发内容一定是教师熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题。
7.成果简化、多样传播。因内容具体、主题突出，故研究内容易于表达、研究成果容易转化；因课程容量微小、用时简短，故传播形式可多样（网上视频、手机传播、微信微博讨论）。
8.反馈及时、针对性强。由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。由于是课前的组内“预演”，可人人参与、互相学习、共同提高，在一定程度上减轻了教师心理压力。
另外，微课还具有以下几点特征：1.主讲人可以出镜，可以画外音。2.可以基于视频、动画等网络流媒体播放。3.是完全、精心的信息化教学设计。4.是供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。5.可用多种途径和设备制作，以实用为宗旨。6.需要相关的配套练习、资源及评价方法。
教学活动中常用的“微课”教学方法分为11类：讲授、问答、启发、讨论、演示、练习、实验、表演、自主学习、合作学习、探究学习。
一节“微课”一般只对应于某一类型，但也可同时属于两种及以上的“微课”类型组合（如提问讲授类、合作探究类等），其分类并非唯一，应保留一定的开放性，需在实践中不断发展和完善。
2.按课堂教学主要环节（进程）来分类。
“微课”类型可分为课前预习、新课导入、知识理解、练习巩固、小结拓展等类型；其他与教学相关的有：说课、班会课、实践课、活动类等。
交流与应用是“微课”建设的最终目的。通过集中展播、专家点评和共享交流等方式，向师生推荐、展示观摩、学习、评课、反思、研讨等活动，进而提高教与学的效率和效果。
综上所述，我们将“微课”的定义概述为：“微课”又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它以微型教学视频为主要载体，是以流媒体形式展示的针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。
“微课”的分类
2.内容较少：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个知识点（如重点、难点、疑点）的教学，或是反映课堂中某环节、主题的教学活动，内容更加精简，又称为“微课堂”。
3.容量较小：“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般为几十兆，格式须支持在线播放（如rm，wmv，flv等）；师生可流畅地在线观摩课例、查看教案和课件等辅助资源；也可灵活地将其下载到终端设备上实现移动学习、泛在学习（又名无缝学习、普适学习、无处不在的学习等，指每时每刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式），非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
4.资源组成、结构、构成“情景化”：“微课”教学的主题突出、指向明确、相对完整。它以视频片段为主线贯穿教学设计、多媒体素材和课件、教学反思、学生的反馈意见及专家的文字点评等资源，构成一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造出一个“微教学资源环境”。就学校教育而言，“微课”不仅成为教师和学生的重要教育资源，也构成了学校教育教学模式改革的基础。
5.主题突出、内容具体。一个课程就一个主题，或者说一个课程一个事例；研究的问题来源于教学具体实践中的具体问题，或是生活思考、教学反思、难点突破、重点强调、学习策略、教学方法、教育教学观点等具体真实、自己或
1.按照课堂教学方法来分类。
当代著名教育家，西北师大教科院教授、博士生导师李秉德将我国中小学
作者为【全国教育科学规划十三五规划子课题《微课教学法研究与实践》（课题批准号FCB170641WK06HN）】课题组成员
“微课”是针对特定目标人群，传递特定的知识内容，它所表达的知识仍然具有全面性。其主要特点有：
1.时间较短：教学视频是“微课”的核心组成，时长一般为5~8分钟，最长不超过10分钟。
