■王振宇

家庭教育中，父母和子女是一种特殊的教育者和被教育者的关系，可以说是亦师、亦友、亦亲人。这种关系如果处理得当，不仅能收到良好的教育效果，还能促进亲子关系和家庭关系的和谐。笔者就曾用游戏的方式和孩子相处，现在想来还回味无穷。

记得儿子读小学二年级时，为了培养他不乱花钱的习惯，我心生一计。带他去逛商场，一路上他蹦蹦跳跳，兴高采烈地谈论着他的各项“购物计划”，我和妻子则默契地相视一笑。商场里的货物琳琅满目，儿子看到心仪的玩具，两眼放光。妻子抢先一步拿到玩具对儿子说：“这个妈妈太喜欢了，你给我买一个好吗？”儿子听了，一下子不知如何应对，看了看价格讪讪地说：“算了，我的钱不够，咱看看别的吧。”就这样，逛完商场后，儿子买到了一件喜欢又不贵的物品，我们则表现得很失望。他反过来劝我们：“那个玩具那么贵，等我长大有钱了再给你们买吧。”后来，不知不觉中，儿子在购物方面就变得理性起来，直到读大学，我一次性把全年的学费、生活费给他，他也从不乱花，开支合理。

还有件事让我记忆犹新。当时正值暑期，电视里热播《西游记》，孩子看得如痴如醉，经常忘记写作业。一天我回到家，他正在看“孙悟空大战银角大王”这一集。只见“银角大王”手持玉净瓶，瓶口朝下，冲着孙悟空叫道：“我叫你一声你敢答应吗？”孙悟空不服气地回道：“俺老孙在此！”话音刚落，孙悟空就被吸进了瓶子里。我想看他能不能分清现实世界和虚拟世界，恰好家里有个瓷瓶，与剧中瓶子颇似，我就模仿剧中人物的动作，大喊一声：“某某某，我叫你一声你敢答应吗？”他回头一看，立即跳到沙发上，模仿猴子的动作，哑着嗓音说：“孙爷爷在此！你叫我一千声，我敢答应一万声……”听得我和妻子哈哈大笑。他这才回过神来，不好意思地挠挠头笑了。虽然一开始他还在剧情里没有出来，但我没有强硬地将他拉出来，而是选择跟着他一起“演”下去，不仅能让他感受剧情的扣人心弦，还能顺利地将他拉回现实世界。

游戏是儿童的天性，在家庭教育中，如能利用游戏寓教于乐，自然有利于孩子健康成长。

作者系郾城实验中学教师