■本报记者 李文姣

春夏秋冬，季节轮回，吕淑杰在三尺讲台上默默耕耘了十八年。她把满腔的热血献给了她挚爱的学生，把勤劳、智慧、爱心融入了课堂的每一分钟，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相开放。前不久，她被评选为郾城区实验小学第三届“最美教师”。

教学中，吕淑杰潜心研究教材，反复研究新课标，大胆采用新的教学方法。课外，她在班级里每月开展一次读书活动，让学生从书中学习怎样做人、怎样做事。开展读书活动以来，吕淑杰惊喜地发现学生们在阅读中收获了快乐，在快乐中自信成长。班里的小苹（化名）是一个内向、文静的女孩，吕淑杰发现她上课不爱回答问题，课下也很少和同学说话。读书交流活动上，吕淑杰和学生们一次次鼓励小苹，引导她多发表自己的看法，渐渐地，小苹胆子大了起来，上课时能主动举手回答问题，下课还能和同学们有说有笑地玩儿游戏。

疫情期间，吕淑杰尽自己所能不让学生们的课程拉下。早上，她安顿好上初中的女儿，就坐在电脑前和学生们一起听网课，边听边记录每节课的知识点，认真钻研教材，针对学生学习情况布置作业。学生听完课后，她通过钉钉检查学生听课情况，及时询问学生听课中遇到的问题，并一一解答。下午6点过后，她要检查学生们上传的作业，经常拿着手机一坐就是两三个小时……

虽然每天工作很累，但上级安排了录课任务，吕淑杰仍一口答应下来，表示一定会全力以赴完成。可这课该怎样录？对于一个技术“小白”来说更是难上加难。吕淑杰请教老师、查找资料，先克服了技术难关。接下来的备课和授课也是重点，她反复研究课本，观看网上的教学视频，向有经验的老师请教。因为是面向全区几千名学生授课，吕淑杰不敢有丝毫懈怠，怕白天有噪音会影响录课质量，就把录课时间放在晚上12点以后。一节课，哪怕是课件中的一个标点不正确，或是一个字的发音不准确，她都要重新录，反复录上几十遍、录课到凌晨三四点是常有的事。线上学习结束返校后，学校检测线上教学成果，吕淑杰班里学生的成绩遥遥领先，好成绩见证了疫情期间她为班级的付出。

作为一名教师，师德是首要的。吕淑杰遵守教师职业行为规范，既教书又育人，努力培养学生正确的世界观、价值观。日常生活中，她不畏艰难、不怕麻烦，帮助、照顾学困生。在教育学生时她处处以身作则，做学生的表率，以自己的高尚人格感染学生，以自己的言行影响学生。她要求学生努力学习时，自己首先做到忘我工作、刻苦钻研；要求学生热爱劳动时，她保证自己没有指手画脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动全程……渐渐地，班里有人主动弯腰捡废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动下课给学困生讲题了……当她表扬学生时，学生一句“我们是跟您学的”，让她感到无比欣慰和自豪。

作为一名教育工作者，吕淑杰用自己的爱心诠释着“最美教师”的内涵。展望未来，在教书育人的道路上，她将带着学生们一路欢歌，一路发现，一路收获，一路成长。

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