■本报记者 李文姣
满足老百姓对优质教育资源的追求是政府提供教育公共服务的职责所在。2018年底，漯河市人民政府把新建、改扩建20所中、小学校列入市定民生实事之一，郾城小学就是这20所学校中的一所。2019年9月1日，郾城小学正式交付使用，是实实在在的民心工程。学校建成之后已经运行一年多，郾城小学领导班子和全体教职工不负重托，着力抓特色管理，打造品牌学校。不到两年时间，该校已经赢得良好口碑，成为老百姓家门口的好学校。
硬件设施好 办学实力强
郾城小学占地面积35亩，建筑面积2.6万平方米（其中，地下建筑面积9500平方米），预设48个教学班，每班45人，共计2160个学位。学校配备有创客教室1个、科学发现室1个、计算机教室1个、软硬笔书法教室各1个、舞蹈合唱排练室1个、美术教室3个、音乐教室2个，学校图书馆、展览馆也已全部投入使用。现有教师81人，具有本科学历68人、硕士研究生学历3人，教师学历达标率为100％。其中小学高级教师1人，中、小学一级教师27人，省级骨干教师7人，市级骨干教师4人，区级骨干教师2人。老师不仅具有高等学历和丰富的教学经验，还有很强的责任心和极高的工作热情。郾城小学的教师团队是一个充满活力的团队。
学校以激发学生学习兴趣、培养师生良好习惯为切入点，教学工作立足于校本教研，加强教师培训，狠抓常规管理，规范教学行为，推广“四环五声”课堂教学模式，更新教学理念，促进师生各项能力的提高，切实提高课堂教学实效和教师的业务水准，全方位提升学校办学水平。
建学习型校园 提升教师素养
兴校必先强师。教师文化建设的内容包括教师的教育观念、教学方式、教学研究、行为规范和文化活动等。该校大力营造融洽和谐的氛围，增强凝聚力，调动每一位教师的积极性和创造性。
加强教师队伍建设，提升教书育人水平。每学年签署师德承诺书，把师德考核与月考核、评先评优、职称评聘挂钩。同时，通过开展“师德讲堂”活动，激发全体教师的责任感，争做“四有”好老师。
加强教师教研培训，提升教师业务水平。每周组织教师进行分组教研，认真学习课程标准，开展备、听、说、评等环节的校本研修；定期组织班主任 “金点子”交流，提升班级管理水平；加强教师教学基本功考核，提升教师普通话水平，规范汉字书写，促进信息技术与教育教学的深度融合；完善教师培训制度，制定《郾城小学教师职业发展规划》。疫情期间直播授课的同时，利用网络学习平台进行视频教研，建设教师学习共同体。
建设书香校园 彰显办学亮点
“书香濡染心灵，科技助我成长，礼仪修身立人”是郾城小学的三大办学亮点，学校以此为抓手，帮孩子扣好人生第一粒扣子。
为了让学生在阅读中拓宽视野，该校开展一系列阅读活动。每学期读10本课外读物；低年级学生每学期在班上讲2个故事，中高年级学生每学期在班上交流3篇心得；低年级学生每学期学5首儿歌，中高年级学生每学期写10篇习作，向小学生刊物或校广播站投稿；每学期熟记10条名人名言；每学期熟背15首古诗。
学校将周一至周五中午时间作为学生读书时间，要求老师每周给学生上好一节阅读指导课；充分发挥阅读摘抄“采蜜集”作用，要求3～6年级学生及时将书中的好词好句以及科学知识等摘录在“采蜜集”上；要求每班利用综合实践课和晨会、班会时间交流读书心得；通过开展“朗读、讲故事、主题征文、知识竞赛”等活动，让学生在丰富多彩的读书活动中净化心灵，培养人文素养和科学精神。
筑牢德育阵地 创立德育品牌
学校围绕“礼仪修身立人”这一亮点，融合传统文化、文明礼仪教育因素，走出了“活动涵养道德、历练升华品格、引领良好习惯”的特色德育之路。
常规管理坚持不懈。该校以礼仪教育为切入点，先后出台了学生、家长、教师一日常规及礼仪规范，通过主题班会学、德育处抽背、少先队检查督促，将礼仪规范分三个阶段实施，最终让孩子们内化于心、外化于行，养成自律的习惯。
德育阵地不断拓展。学校德育阵地实现了课上课下、校内校外有机结合，使学生德育实践平台更加宽广，教育实践内容更加丰富。一年来，该校开展了“红领巾心向党”入队仪式、“走进消防支队”“共庆记者节”“中华魂读书演讲比赛”等活动，使学生开阔了眼界、增强了技能。
德育品牌逐渐形成。学校德育处致力于学生文明礼仪养成教育，着力实现德育活动与 “融·和”文化的有机融合与创新，创设具有特色的德育品牌。“红领巾广播站”“融·和”学校办学亮点，开辟四个栏目，各班轮流播音，引领孩子崇德尚美，争做新时代好少年；“3+N”星班级评比，有机融合学生行为习惯养成教育、文明礼仪教育与传统文化经典教育于一体；“特色升旗仪式”为各类主题教育提供了有效载体；成立家委会，让家长参与学校和班级管理，“融·和”家长思想，聆听社会各界的声音，促进学校各方面工作有序推进。
立足科技教育 培养时代新人
郾城小学在建校初期就明确了科技特色办学之路。为凸显“科技助我成长”的办学亮点，保证科技教育顺利开展，学校因地制宜、深挖潜力，投入大量资金配置设备，建立了“五室（站）两区一长廊”的科技实践活动场所，营造浓厚的科技教育氛围，并以“科技筑梦”为主题，陆续开展一系列丰富多彩的科技实践活动，为学校的素质教育插上腾飞的翅膀。
课堂是科技教育的主阵地。学校开设创客机器人特色课程：1～3年级主要学习Steam套件，将五门学科整合成为与学生现实生活相关且逻辑严谨的学习体验； 4～6年级学习教育机器人套件，引导学生学习编程，掌握机器人的程序设计方法。这种多学科的学习极大地激发了学生的学习兴趣，有效地培养了学生的创新实践能力和综合素养。
组建特色社团 迈向幸福乐园
该校以“融·和致美”为办学理念，努力为学生打造幸福乐园、七彩童年。为激发学生学习兴趣、彰显学生个性，该校利用高端的书法教学软件，成立“翰墨飘香”软笔书法社团和“笔下生花”硬笔书法社团，使学生树立写好规范字的信心；足球社团、鼓舞飞扬社团训练扎实，深受孩子们的喜爱。学生社团让每个学生彰显了个性、培养了特长、陶冶了情操，学校在特色文化建设之路上形成了独特的风格。
建校一年多来，郾城小学先后获市级集体荣誉4项、区级集体荣誉8项。未来，郾城小学全体师生将一如既往，脚踏实地，发扬拼搏奉献精神，携手共进，用心灵奏响教育的乐章，用智慧孕育课改的希冀，不断丰富学校文化内涵，促进学校和谐发展，朝着特色发展的一流学校的目标不懈努力！
田秋萍校长对学生进行爱国主义教育。
10月1日，学校开展爱国诗文诵读活动。
录播教室
书法社团
本组图片由郾城小学提供
