■本报记者 李文姣

日前，省教育厅公布了“2020年河南省中小学书香校园、书香班级”评选结果，临颍县实验小学被评为“2020年河南省中小学书香校园”。

近年来，临颍县实验小学着力打造书香校园，开展形式多样的主题读书活动，校园处处飘荡着书香。

开展形式多样的读书活动

打造书香校园，让学生和老师在书海畅游，享受阅读的快乐，一直是临颍县实验小学的治校思路。该校领导高度重视书香校园建设，成立了以校长苏全岭为组长的书香校园工作领导小组，校领导明确分工，各司其职，组织开展了形式多样的阅读活动及主题读书活动。

他们认真制订活动方案及评比、奖励办法，精心设计、组织开展了读书征文、演讲比赛、讲故事比赛、阅读知识竞赛、读书笔记交流及评比等内容丰富、形式活泼的活动，充分调动全体师生的参与积极性、主动性；每学期都评选“书香班级”，对阅读活动搞得好的班级给予肯定和鼓励，带动全校师生共同阅读。

通过一系列的活动，让每一位学生都热爱读书、学会读书，并在读书中获取知识、陶冶情操。

让每面墙都会“说话”

校园道路两旁设置着关于读书的标语牌；学校的墙面进行了统一规划，读书的名言警句随处可见……

文化墙、读报栏、文化走廊……古今中外的经典诗词、楹联、名人书画、师生优秀作品等悬挂其间，使校园每面墙壁都充溢着书香，学生随时都能跨越时空，与先哲进行心灵的对话。

临颍县实验小学的图书馆藏书82万册，涉及历史、社会、自然科学等各个领域，有漫画、小说、杂志、人物传记等，能满足学生多方面的阅读需求。每个年级都有借书日，每个学生都有阅读卡，能持卡到图书馆去阅读。

每个班级都设有图书角，图书角的书籍有学校配发的，还有一部分书是学生从自己家里拿来的，和同学们交换阅读。班级分小组进行图书管理，借阅活动有学生专门负责。

润物细无声。临颍县实验小学用充满书香氛围的校园环境来潜移默化地感染全体师生，让他们时刻沐浴在书香中，形成一种向心力和凝聚力。

经典诵读传承优秀文化

走进校园，就能看到教学楼前放置的孔子塑像。学校组织学生每天利用早读时间，背诵国学经典，学校的电子屏循环播放国学经典，校园过道、走廊、教室的墙壁上都张贴着国学经典内容。

目前为止，一到六年级的学生人人都能背诵《弟子规》《三字经》《大学》《论语》《孟子》等经典名篇。学期结束，学校还举行国学经典背诵比赛，评选一、二、三等奖，给予奖励，极大激发了学生诵读经典的热情。

为孩子的终身阅读奠基

学校通过各种渠道，引领教师从课本中走出来，让教师明白，课堂教学是提高学生语文能力的途径之一，但不是唯一的途径，学生的语文学习既要基于课堂，更要高于课堂，广泛的阅读才能让学生的语文能力得以升华。

学校把学生的阅读时间安排得很充分，每天早上8点到8点30分为晨诵时间，中午13点到14点为午读时间，下午放学路队也有背诵内容，晚上回家有自主阅读时间。每周四下午第三节课是阅读指导课，教师要有详实的备课内容及指导方法，以课堂形式阅读课为标准，出示学习目标，使学生学会独立思考，学会如何去阅读，提高课内阅读的效率。

“评上省级书香校园只是一个起点，我们的最终目的是利用书香校园的环境熏陶、教师的言传身教，让书香伴随孩子一生。”该校校长苏全岭说。