■本报记者 张玲玲

毛旭是漯河市第二初级中学副校长，也是我市四星级志愿者。热心公益的他结合实际，创新形式，将志愿服务活动与学校德育工作紧密结合起来，带动师生积极参与志愿服务，学校志愿服务活动开展得如火如荼。1月11日，记者采访了毛旭。

带动教师参加志愿服务活动

近日，在该校会议室，毛旭组织教师志愿者开展了一场“手拉手”爱心帮扶活动——帮助学校建档立卡贫困学生。没有隆重的仪式和复杂的环节，但每位教师志愿者都在尽一己之力为学生奉献爱心。

“为了保护学生的自尊心，我们一般不公开举行仪式。”毛旭说，对于教师志愿者而言，这种帮扶活动已经成为一种常态化的活动。教师志愿者通过捐款，购买书籍、文具、体育器材、生活用品等，开展爱心访谈、上门家访、心理咨询等工作，对贫困学生做到“思想上引导、生活上照顾、经济上资助、学习上帮扶、心理上关注”。除了资助本校贫困学生，他们还举行志愿支教、送教入村、关爱农村留守儿童等活动，用爱心温暖更多孩子的心灵。

多年来，持续开展的志愿服务活动令“奉献、友爱、互助、进步”八个字深深地铭刻进每位教师志愿者的心中，并激励他们用实际行动践行志愿精神。2020年1月，面对严峻的疫情形势，该校教师志愿服务队迅速行动起来：开展线上授课到人，线下送书到家，校内检测消杀，隔空心理谈话，建立全校师生健康档案1.8万个；通过志愿服务活动的形式，对全体师生、学生家长、社区群众进行卫生知识培训教育，引导师生及学生家长养成良好卫生习惯，规范管理学校卫生工作，全面提高学校卫生工作水平。2020年，该校被评为“省级卫生先进单位”。

将志愿活动纳入德育工作中

教育的根本任务是立德树人。为了更好地落实这一任务，毛旭创新了“555”志愿服务方法，开展师生志愿服务活动。毛旭告诉记者，“555”志愿服务方法是指在志愿服务活动中加强班主任队伍、家长委员会、学生会、共青团和少先队“五个队伍建设”；坚持“五个结合”，即学校活动、家庭活动、社会活动、生产劳动和社会实践活动相结合；在志愿服务中融入理想信念培育主题、核心价值观宣传主题、优秀传统文化传承主题、生态文明保护主题和心理健康关注主题“五大志愿活动主题”。

自2018年以来，毛旭将是否参加志愿服务活动作为评先评优的标准之一，督促学生通过志愿服务活动，养成文明行为习惯。“自觉遵守交通规则、主动搀扶老人过马路这些都成为孩子们自发、自觉的行为，校园内拾金不昧的现象非常多。通过参加志愿服务活动，很多家长反馈孩子变得懂事、守规矩了。”毛旭说。由于创新德育工作方法并取得显著成效，该校被河南省教育厅表彰为“2019年河南省德育工作先进集体”。

每年春节前夕，毛旭都要带着笔墨纸砚前去社区，义务为居民写春联，并且将春联送到贫困家庭中……虽然耗费时间和精力，但毛旭乐在其中。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。通过老师和学生带动家长共同参与志愿服务活动，从而促进他们文明行为习惯的养成，相信志愿服务之花会永远绚丽绽放。”毛旭说。