学校大门。

■本报记者 李文姣

通 讯 员 杨金柱

寒来暑往，斗转星移。临颍颍川学校自2015年9月建校，转眼间已走过五个年头。校园梧桐树上的朝露照亮了学子一张张笑脸，早晨教室里的读书声在颍川校园回荡。

为深入贯彻临颍县文明办、县教育局关于开展“创建文明学校”活动的文件精神，实现学校持续、快速、健康发展，该校自建校以来，在全校范围扎实开展创建文明校园活动，文明之花早已开遍校园。

奋进的颍川领导班子

近年来，颍川学校领导班子锐意进取，求真务实，积极进行管理体制改革，把创建文明校园工作摆上重要议事日程，重视班子成员思想、作风建设，班子成员践行“感恩、诚信、担当、创新”八字箴言，团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中有较高威信。

该校坚持把实行科学人文的学校管理与文明校园建设紧密结合。坚持党政齐抓，各部门协同，先后开展了廉政文化进校园、社会主义核心价值观教育等一系列工作，真正做到了创建规划详细、目标明确、措施具体、工作全面。

美丽的颍川育人环境

人文环境营造文明的氛围。颍川学校所在位置，曾隶属于历史上浓墨重彩的颍川郡，这里繁花似锦，名士辈出，古老的颍河蜿蜒流淌，滋养出厚重悠远的颍水文化。该校利用这一地理及文化优势，重视传统文化教育，将中华文明根植于师生心中。

走进学校大门，是颍川古典文化一景——润德广场。广场正中矗立着孔子塑像，两侧颍川郡名仕牌匾熠熠生辉。早晨，国学经典、唐诗宋词的诵读声在校园回荡。图书室、阅览室每天向教师、学生开放，书香弥漫整个校园，下课时间，校园内随处可见读书的孩子。每天下午上课前，古典音乐在校园内回响；写方块儿字，做方正人，颍川学子心有大梦想。

班级文化作为一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神。班级文化建设是该校文明创建的首要任务，旨在加强师生社会主义核心价值观教育，将学守则、树规范、爱学习与文明创建相结合，内化于心、外化于行。各班教师、学生根据文明创建主题结合本班实际，定期更新黑板报、张贴名言警句、制作模范标兵版面等，让每一面墙壁都会“说话”。学校还通过板报、简报、橱窗、广播、黑板报等宣传文明创建内容。

自然环境提升文明品位。颍川校园的春天桃红柳绿，花盛时节是颍城一景；夏天绿树成荫，榴花明艳，桃李的果实压弯枝头；秋日天高云淡，迎接新生入校；冬日红梅凌寒而开，暗香阵阵伴书声琅琅。

颍川人呵护这方满怀热情的天地，师生环境保护意识强，重视绿化、美化、净化工作，道路平整、排水通畅，卫生防疫达到省定标准。学校无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放现象，校园环境整洁优美，人文景观布局合理，真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。

高效的颍川课堂教学

“科研兴校，特色办校”是颍川学校不变的办学理念。自建校以来，全校上下一如既往地重视教育科研工作，通过教育科研实践，在全校范围营造浓厚的学习氛围，打造出一支刻苦钻研、专业知识扎实、基本功过硬的教师队伍。在素质教育的大背景下，该校通过教育科研实践，摸索创造出颍川“高效课堂”教学模式，校长随机推门听课，教师队伍不断优化，促进了教学方式的不断改进，不断增强学校发展的实力和底气，保障学校可持续发展。

每个学年新学期伊始，颍川学校“高效课堂”大赛准时拉开序幕，至今已成功举办四届。人人讲，组组赛，全校观摩，教师队伍获得专业成长。该校出色的教改成果吸引了县内外学校前来观摩。

综合治理，着力创建和谐的育人环境。该校出台了《教师考评细则》，进一步完善管理体制，明确岗位职责，顺应新课程改革的需要，营造良好的育人氛围，培育“和谐、特色、发展”的校园文化。全体教师的责任意识、服务意识不断增强。

每周一次的教研组活动都有内容，形式多样，各组教研会上常能看到三位校长的身影。每月一次集体大教研（初中部按学科教研，小学部按年级教研）为教学、课堂“体检把脉”。每月一次作业教案等检查，全面了解教师工作常规、作业批改情况，学生作业完成情况，从而促进教师批改作业、学生书写作业的规范性和有效性，让作业为课堂知识的巩固助力。

常态化的集体备课、说课、上课、评课相结合，保证每位教师都有学习任务，使教师的凝聚力不断增强，涌现出一大批“无私奉献、勤于事业”的先进典型，逐步形成“严谨、奋进、求实、创新”的教风。颍川虽建校时间不长，但凭借过硬的师资队伍和骄人的成绩已成为临颍教育界的一颗明星。

文明的颍川校园环境

2019年5月10日，临颍县颍川学校志愿者服务队荣获临颍县团委、县志愿者协会联合授予的2018年度“优秀青年志愿服务组织”称号。颍川学校志愿者服务队凝聚全校志愿者力量，发扬志愿服务精神，不断探索更高效的志愿服务模式，使志愿服务工作系统化、专业化。

文明创建工作坚持不懈。全体教师在繁重的工作之余，踊跃参与文明交通劝导和志愿者活动。学校经常组织师生到校外马路上及周边小区捡拾垃圾，保护环境。颍川学校志愿者多次慰问困难群众，帮他们渡过难关；带学生及家长志愿者到养老院看望老人，为老人表演节目。学校为贫困学生建档立卡，每月给贫困学生生活补助（学校积极响应国家教育扶贫政策，做好贫困家庭学生的排查、统计、上报工作，并定期对贫困家庭学生进行“心连心”家访）。还专门设立“心灵驿站”，每周开放4天，为学生、家长排忧解难。

2020年年初，新冠肺炎疫情肆虐，该校高度重视防控工作，学校领导班子多次召开会议，部署疫情防控工作和疫情期间学生的教育工作。加强师生健康监测，利用微信群对师生的体温每天进行监测，实行日报告制度。每一位班主任根据学校要求，认真组织学生上网课；各科老师精心备课，每天按时给学生上网课，及时批改作业，学校的网课受到学生及家长的一致好评，网上授课也收到了较好的效果。

学校收到复学通知后，认真制订复课的各项预案，从学生是否符合返校条件，到学生在大门口测体温进校，再到学生就餐、就寝、错时放学等，只要是有学生的地方，都有相应的应急预案。

创建文明学校是一项长期的系统工程，颍川学校将以创建文明学校为契机，在此基础上扎实工作，与时俱进，诠释永恒的“育人”主题，不断迎接新的挑战，努力实现“创一流优质学校、办人民满意教育”“树文明风、办特色校、育栋梁才”的办学目标。

本组图片由颍川学校提供

端午节经典诵读活动。

学校开展迎国庆活动。

学校组织优秀教师开展送教下乡活动。

学校举办消防日安全演练活动。