■文/图 本报记者 杨 旭

2021年7月，杜思如调任漯河三高党支部书记，主持学校全面工作。短短半年多时间，师生面貌发生显著变化。这背后的原因是什么？“学校找准自身定位、明确办学思路是长久稳健发展的关键。”日前接受记者采访时，杜思如说。

上任之初，杜思如从优势、劣势、机遇和威胁4个方面分析了学校的情况。他发现漯河三高在艺术教育上有一定的基础，但与打造教学品牌还有一定距离。“高考对艺术生的要求越来越高。学校里的大多数艺术生都是从零学起，想上好学校有相当大的难度。这就需要一支业务过硬的教师队伍指导他们。”杜思如说。

党建工作和思政教育是学校发挥育人作用的两个重要支点。该校坚持班子例会制度，通过中心组政治理论学习，利用主题党日进一步提升党组织的凝聚力和战斗力，引导党员带头树立崇高的职业理想；以“师德师风建设年”活动为抓手，开展党员干部警示教育6次、全体教师警示教育4次。

杜思如注重提高教师的业务水平，经常指导教师研究教材、制订教学计划、安排教学进度、规范撰写教案；高频率开展教研组集体备课活动，加强教师间的交流；组织教师举办优质课比赛，营造良性竞争氛围；要求教师将信息技术与学科教学深度融合，进一步激发学生的学习兴趣；加大青年教师的培养力度，实施“青蓝工程”，为每名青年教师安排指导教师，尽快缩小青年教师与优秀教师之间的差距。

作为省教育厅学术技术带头人，杜思如带领该校教师开展多项课题研究。2021年1项省级课题、2项市级课题、4项校级课题立项，2项市级课题结项。该校注重培养在教育科研方面有发展潜力的教师，鼓励名师、名班主任工作室成员积极参与课题研究，实现科研引领教学。

杜思如认为，除了提升课堂教学效果，学校还应以丰富多彩的活动为载体，拓展学生的发展空间。为此，该校先后举办“行为规范养成”“阳光心理健康”“中国梦 劳动美”“重阳节献爱心”“冬日暖阳 衣旧情深”“请党放心 强国有我”等主题活动，引导学生树立积极向上的人生观、价值观；重视学生的法治教育，在“宪法宣传周”开展系列宣传活动。该校学生何成在宪法知识竞赛漯河赛区中获得高中组一等奖。

此外，该校打造三方联动教育机制，经常举办家庭教育讲座、组织教师家访，做好学生、学校、家庭三方的有效衔接，保障学生身心健康。

目前，在杜思如的带领下，漯河三高已明确“1＋3”发展规划，划分2021—2022学年、2022—2025学年两个发展阶段，每个阶段工作目标清晰。“学校将发展目标化、目标项目化、项目清单化、清单责任化，分周期、按层级推进教育教学工作。”杜思如说。