图片由郾城区实验小学提供

■本报记者 杨 旭

作为郾城区实验小学的语文教师兼班主任，齐素华在三尺讲台上默默耕耘了17年。教学这片沃土承载着她对教育事业的无限热爱，也浸透着她对学生的浓浓关爱。“让每个学生在课堂上都有收获是我追求的目标。”在日前的采访中，齐素华说。

小学一年级是孩子人生的重要节点。为帮助他们系好人生“第一粒扣子”，在班级管理上，齐素华总是严爱相济。每天，她早早地进教室，督促学生上好早读课，培养他们的阅读习惯；课间，齐素华化身“孩子王”，与学生一起玩耍，或与他们谈心。

齐素华积极参加各种教育教学培训，适应不断发展的教育形势；阅读《走进新课程》《效率提高能力》等书籍，学习先进的教育教学方法，并运用到课堂上；积极参加校名师工作室，向身边优秀教师“取经”，博采众长。

在教学上，齐素华准确把握知识的重点、难点，并根据学生的特点灵活运用不同的教学手段和方法，将生活事例引入课堂，提高学生的课堂参与度。

齐素华还带领学生开展“书香家园”特色活动，鼓励学生多读书、读好书，并让他们将读到的故事通过讲、演、诵、编写等形式分享给大家。在今年4月的线上教学中，齐素华开展了线上读书交流活动。学生不仅要将自己喜欢的书推荐给其他同学，还要讲述自己喜欢的故事，或与家长一起表演书中的情节，或为喜欢的书画上一幅画。活动得到家长一致好评，在班上掀起了读书热潮。

在齐素华心中，每个学生都是一朵花。她认为，虽然花朵开放的时间和形式不同，但只要用爱浇灌，它们终有一天会华丽绽放。班上有一个特殊的学生，齐素华叫她“小可爱”。“小可爱”不愿和同学交流，上课不爱发言，也不喜欢参加集体活动。齐素华经常将“小可爱”叫到身边，为她整理衣服、头发。时间久了，“小可爱”慢慢愿意与齐素华亲近，偶尔还会和她分享新学的儿歌。由于教学任务和班级事务较多，齐素华不能时时照顾“小可爱”，就让全班学生轮流照顾。在她的引导下，班里许多学生都与“小可爱”成为朋友。

齐素华兢兢业业工作17年，收获了累累硕果。她所带班级各方面都表现优异，她本人凭借良好的业务素养和师风师德，赢得学生的尊重、同事的赞赏和家长的认可。展望未来，在教书育人的道路上，她愿继续做学生的引路人。