■王 卓

上学期，我教高三的语文课。11月的一天，班里的一名女生找到我：“老师，我现在很发愁，想跟你聊聊……”她眉头紧锁，闷闷不乐。我赶紧询问：“怎么了？跟老师讲讲，也许老师能帮你出个主意。”我搬出凳子让她坐下，耐心听她讲述。原来她的文化课成绩不理想，想通过艺考进入心仪的大学，但现在已经高三，她觉得有点儿晚了。

看着满怀期待的她，我说不出苛责的话，十几岁的年纪，正是需要引导的时候。我问她：“早读我要求背诵的诗歌你背了吗？昨天我讲过的试卷你有没有订正？”她愣住了，然后小声地回答：“没有。”我接着说：“艺术类考试对于文化课的要求相对于普通考生是比较低，但你只看到了这一面，没看到艺术类的专业课也需要刻苦的训练。好比语文要求背诵的诗歌、数学要求掌握的公式、英语要求熟记的单词……这些基础要求你还没有做到，当面对大量枯燥的专业课训练时，你真的能顺利完成任务吗？”她低头沉默不语。“现实难以改变。我们能做的就是做好眼前的事，弄懂一道数学题、背诵一首诗歌，比空想要实在得多。”我说完，静等她的回答。“老师，我明白了，但我心里还是有一点儿不甘。”她轻声说。“不甘心正常，毕竟你被困扰了很久，但也不要去美化那条你没选择的路。专注眼前、做好现在才是最重要的。”

一周后，她拿着语文练习册问我问题，我发现她的练习册上多了很多批注。“老师，谢谢你上次开导我，你说得对，任何时候只有做好当下才能畅享未来。我先做好一道题，再做好一套试卷，相信到最后我的成绩一定不会差。”她笑了起来，没了之前的忧愁，而是充满信心与活力。看到她的改变，我不由得替她高兴。

面对学生，我们不仅要教会他们知识，还要教会他们在面对选择和不满时，如何保持良好的心态和务实的精神。人生之路很漫长，直面困难需要勇气与坚毅，但也是在这个过程中，青涩的他们迎来了成长，走向了成熟。

王卓，郾城高中语文教师，2019年毕业于江西师范大学，曾获得区教学标兵称号。