■王 卓
上学期,我教高三的语文课。11月的一天,班里的一名女生找到我:“老师,我现在很发愁,想跟你聊聊……”她眉头紧锁,闷闷不乐。我赶紧询问:“怎么了?跟老师讲讲,也许老师能帮你出个主意。”我搬出凳子让她坐下,耐心听她讲述。原来她的文化课成绩不理想,想通过艺考进入心仪的大学,但现在已经高三,她觉得有点儿晚了。
看着满怀期待的她,我说不出苛责的话,十几岁的年纪,正是需要引导的时候。我问她:“早读我要求背诵的诗歌你背了吗?昨天我讲过的试卷你有没有订正?”她愣住了,然后小声地回答:“没有。”我接着说:“艺术类考试对于文化课的要求相对于普通考生是比较低,但你只看到了这一面,没看到艺术类的专业课也需要刻苦的训练。好比语文要求背诵的诗歌、数学要求掌握的公式、英语要求熟记的单词……这些基础要求你还没有做到,当面对大量枯燥的专业课训练时,你真的能顺利完成任务吗?”她低头沉默不语。“现实难以改变。我们能做的就是做好眼前的事,弄懂一道数学题、背诵一首诗歌,比空想要实在得多。”我说完,静等她的回答。“老师,我明白了,但我心里还是有一点儿不甘。”她轻声说。“不甘心正常,毕竟你被困扰了很久,但也不要去美化那条你没选择的路。专注眼前、做好现在才是最重要的。”
一周后,她拿着语文练习册问我问题,我发现她的练习册上多了很多批注。“老师,谢谢你上次开导我,你说得对,任何时候只有做好当下才能畅享未来。我先做好一道题,再做好一套试卷,相信到最后我的成绩一定不会差。”她笑了起来,没了之前的忧愁,而是充满信心与活力。看到她的改变,我不由得替她高兴。
面对学生,我们不仅要教会他们知识,还要教会他们在面对选择和不满时,如何保持良好的心态和务实的精神。人生之路很漫长,直面困难需要勇气与坚毅,但也是在这个过程中,青涩的他们迎来了成长,走向了成熟。
王卓,郾城高中语文教师,2019年毕业于江西师范大学,曾获得区教学标兵称号。