■文/图 本报记者 李文姣

2009年7月，李军伟从信阳师范学院毕业，同年9月到漯河市第五初级中学工作。他一直从事物理教学，连续多年担任班主任。他坚持学习，不断提升专业素质，用爱心换学生的真心。他说：“教师要让学生感受到爱。学生感受到爱、懂得什么是责任，才能主动担当，才会为了责任而改变、拼搏。”

“勤”字为先，以身示范。李军伟担任毕业班的班主任。在工作中，他不敢有丝毫懈怠，每天最早到校、最晚离开。他在学生早读的时候处理班级事务，没课时就坐在班里批改作业、备课，中午和学生一起去餐厅吃饭，晚上放学后逐一检查教学设施等。李军伟说：“我想用实际行动告诉学生，老师会一直同他们在一起。大家一起拼搏，最后一定能取得好成绩。”

中考在即，李军伟总是变着法子鼓励学生。在班会课上，他通过播放励志视频、讲述古今中外的名人故事激励学生。发现学生情绪低迷时，他就让学生大声喊出学习目标，激励学生明确目标、努力前行。

“严”字当头，宽严相济。管理班级时，李军伟坚持“严”字当头、宽严相济。他经常跟学生说：“一支军队要想打胜仗，必须有严格的纪律保障；一个班集体要想取得好成绩，也必须纪律严明。”他每接手一个班级，都会在第一节课上讲明班规班纪，并告诉学生：“班规班纪对每一个学生都有约束力，只要违反了班规班纪就要受到相应的惩罚。惩罚不是目的，知错就改才是目的。”

刚开始，班上不少学生不能约束自己，有的学生更是大错不犯、小错不断。李军伟总是耐心教导他们。李军伟说：“我也遇到过脾气倔、不认错的学生。一般来说，通过家长和老师的共同努力，学生都能改正。”经过一段时间的相处，学生慢慢感受到李老师是真心对他们好，懂得了老师的良苦用心，学习愈发努力。李军伟的学生都喜欢跟他聊天。在沟通中，李军伟了解了学生的内心，解决了学生的难题。

李军伟说：“老师教育学生的过程其实就是给予爱的过程。老师爱学生是教育好学生的前提，也是获得学生真心的最有效途径。我们用心爱学生，就能营造积极向上的氛围，就能激发学生的潜能。”