■见习记者 李沛真

“学校就像一艘船，载着教师与学生，乘风破浪、扬帆远航。”近日，郾城区第二实验小学副校长李志华在接受记者采访时说。

“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”1998年7月，刚毕业的李志华以陶行知的这句名言为准则，投身教育事业。从业以后，她积极参与各种教研活动，不断提升自己的教学能力。

2016年，李志华到郾城区第二实验小学任教。无论身担何职，她的教育教学探索之路从未停止，并始终以饱满的热情投入一线教学工作。

李志华非常重视与学生的沟通交流，时刻关注学生的内心动态，发现学生有不良情绪，就积极对其疏导。李志华班上有一名留守儿童，性格内向，不愿与他人交流。李志华主动找他聊天，了解到他的妈妈常年在外地工作，对其陪伴极少，孩子缺少母亲的关爱，逐渐变得郁郁寡欢。于是，李志华与其妈妈取得联系，告知孩子的情况。“后来，他妈妈辞去了外地的工作专门回来陪伴他。孩子脸上的笑容明显多了起来。”李志华说。

2019年，李志华开始主持学校“教师发展工程”青年教师培养工作。为了让年轻教师快速站稳讲台，她带领青年教师开展“名师课例赏析”活动及“共读有约”“每周叙事”读写活动，与青年教师一起读书、一起成长，并创编了写作系列期刊《师情话忆》。为了锻炼教师解读教材、把握课堂节奏等方面的能力，她积极组织开展校际教学研讨活动，并带领教师走进各乡镇开展教学联谊互动。青年教师们在实践中不断积累经验、在总结中不断反思，渐渐形成了自己的教学风格，逐步走上了专业发展的道路。

李志华依托学校“慧雅讲坛”，组织青年教师开展“每周一讲”活动，不断提升他们整理素材、提炼知识、延伸拓展的能力，为学校培养了一批批骨干教师。

2022年，该校慧雅班主任工作室成立。身为分管德育工作的副校长，李志华带领工作室成员致力慧雅班级建设。她组织开展以《寻找一束光——看见“被看见”的力量》为题的交流活动，分享班级管理经验；举办以《主题班会设计范式与技巧》为题的讲座，从专业角度指导班主任如何设计主题班会；举行班主任班会课大赛，使班主任在分享交流中不断成长。

从事教育工作25年来，李志华一直充满热情与期待。“未来，我将继续在教育的道路上奋力前行，不断提升学校教学质量，为培养更多优秀人才而努力。”李志华告诉记者。