■文/图 本报记者 于文博

“我喜欢教师这个职业，更喜欢孩子们。”9月23日，说起自己的教师生涯，市艺术幼儿园教师高渝新一脸幸福。

高渝新1997年到市艺术幼儿园任教。她怀着对教育事业的热爱，秉持“一切为了孩子”的宗旨，在教学岗位上不断耕耘，用心向孩子们传授知识，用爱守护孩子们成长。

高渝新和孩子们说话时，总是面带微笑。从教多年，她教授过小班、中班、大班，带过的学生不计其数。在总结自己的教学经验时，高渝新表示：“要不断学习，提高自身教育教学水平；要保持爱心和耐心，做孩子们的朋友。”

“在幼儿园里，养成良好习惯和提高基础能力对孩子的发展至关重要。”高渝新说。平日里，她通过互动游戏、讲故事等，引导孩子们学会分享、合作和尊重他人，培养他们的规则意识、安全意识、卫生习惯、学习习惯等。她别出心裁，自制玩（教）具，带领孩子们充分发挥想象力，用各种材料制作出精美的手工作品，锻炼动手能力，启发想象力和创造力。她制作的多功能挂毯、海底世界、蔬菜篮等玩（教）具在市幼儿教师玩（教具）制作评选活动中获得一、二等奖。

高渝新主要负责语言、美术、社会科学方面的教学工作，由于教学能力突出，得到了领导和同事们的肯定，被评为市优秀教师。这得益于她不断学习。在高渝新看来,幼儿教师什么知识都要通晓一二，要有较强的教育教学能力、较高的综合艺术素质、良好的沟通能力等。为此，她保持着每日学习的习惯，并且积极参加学校组织的各类培训活动，经常向其他老师请教。“只要是对工作有用的，我都乐意去学习。”高渝新说。多年的努力，使高渝新取得了不少成绩，她撰写的论文《对幼儿素质教育的思考》《论幼儿自信心的培养》在市幼儿优秀教学论文评选中获得一、二等奖，《幼儿行为习惯的目标培养探索与研究》获得河南省教育科学研究优秀成果三等奖。

“让孩子喜欢上学，首先要让他们喜欢上老师。”高渝新如此说，也如此做。日常教学中，高渝新既是孩子们的老师，也是他们的“妈妈”和朋友。

平日里，高渝新时刻关注自己班里的孩子，教孩子们洗手擦脸、穿衣叠被，教他们有礼貌讲文明，陪伴孩子们成长。初入幼儿园，一部分孩子会出现哭闹不止的情况。每当此时，高渝新会带领孩子们做手指游戏，给孩子们唱歌，耐心地和他们沟通，缓解他们与家长分离的焦虑，帮助他们尽快适应新环境。和孩子们的相处中，高渝新坚持一视同仁，平等对待每一个孩子。“一些孩子喜欢放声大哭，一些孩子会默默地哭。对于那些默默伤心的孩子，要及时给予关注和安慰。”高渝新说。

教学多年，高渝新得到很多孩子的喜爱，孩子们经常抱着她撒娇，向她倾诉心事。“每当这时，我都由衷地感到幸福，觉得一切都是值得的。”高渝新说。