爱玩是孩子的天性，不少家长担心孩子“瞎玩”耽误时间。我的女儿4岁多时沉迷角色扮演游戏。她不爱读绘本，也不喜欢和同龄孩子互动。我知道角色扮演有益于发展孩子的想象力和创造力，但是再好也不能只做这一项啊！我的女儿只玩这个游戏，是不是有什么问题呢？

帮助我解开心结的是一个学心理学的朋友。她指出我陷入了虚无的幻想，就是认为女儿肯定有问题。围绕这个结论，我选择性地找各种依据，并且真的找到了。比如，我觉得女儿因为早产，各方面肯定比别的孩子差。带着这个前提观察女儿，发现她只爱玩角色扮演就是“有问题”的表现。所以，家长焦虑的不是孩子只喜欢玩某样东西，而是总觉得“我的孩子有问题”。孩子的问题只是“冰山一角”，下面隐藏的是家长的问题，这才是需要面对的。

我如梦初醒。意识的转变让我有了行为的转变。我首先改变的是放下纠正女儿“错误”的念头，变成去理解她。我在和她一起玩角色扮演游戏时，不再抱着应付了事的态度，而是去探究她着迷的到底是什么。

我发现，女儿那时运动协调性不强，和同龄孩子玩角色扮演游戏时总跟不上；她有些慢热。我俩玩角色扮演时，我是她的安全港湾。她在熟悉的场景中按照自己的节奏一遍遍演练在幼儿园缺失的技能。当理解到这些后，我就不再干预她了。

答案找到后，家长应先满足孩子所有沉迷背后未被满足的需求——被最亲近的人支持和接纳。朋友的儿子沉迷奥特曼，我建议她陪儿子玩，记住那100多个不同的奥特曼。朋友发现，要区分100多个奥特曼特别难，儿子却能轻松做到。她向儿子请教如何快速记忆。在这个过程中，她不再唠叨，而是发自内心地赏识儿子，母子关系也更亲近了。这就是满足。所有成功的育儿方式都是从情感需求被满足开始的。

在满足的前提下，家长可以和孩子一起向圈外拓展。比如，和女儿玩角色扮演时，我加入了游乐场的主题，这样就能带着她在家动起来。了解幼儿园经常玩的角色扮演主题后，我们提前在家玩起来，帮助她更好地融入幼儿园生活。随着女儿运动能力和社交能力的提高，她也开始喜欢出门和小朋友玩了。

因此，父母应选择一些不伤害孩子的方法，引导孩子调整现状。这也是家长应对育儿焦虑的最好方式。

据《中国妇女报》