■文/图 本报记者 姚晓晓

4月6日上午，在郾城区太行山路小学，伴随着上课铃响起，早已在教室做好准备工作的赵贵霞拿起教科书，开始了一天的教学工作。课堂上的赵贵霞，循循善诱，以形象、生动的话语引导孩子们养成良好思维习惯，在轻松、愉快的氛围中引领孩子们在数学知识的海洋中遨游。

从教27年来，赵贵霞在班主任和数学教师的岗位上，一直践行着自己的教育初心。

在教育实践中，身为班主任的赵贵霞，凭借独特的人格魅力，感染并吸引着学生，让他们在学校感受到学习的快乐与生活的美好。

“每一个孩子都像幼苗一样需要呵护。应该用心培养学生的自信心，并努力营造如家庭般温暖的班级氛围。”赵贵霞说。

在教学上，赵贵霞非常重视课堂主阵地，不断提升自身业务能力。利用业余时间，她学习新的教育教学理念，用新课改思想武装头脑，积极参加各类继续教育学习。“给孩子们上的每一节课都要精彩。每次上课前，我都会花大量时间研读教材、听名师讲课，胸有成竹方能安心走进教室。”赵贵霞说。

在教学中，她注重培养学生良好的学习习惯。她教学生预习的方法，让学生在预习中发现问题，带着问题上课。她还鼓励学生大胆质疑，营造良好的学习氛围，让学生喜欢她的每一节课。

在她的引导下，学生们养成了良好的学习习惯，学习成绩优异。她指导的综合实践《谁不说俺家乡好》成果展示课，获全省二等奖。

“把每个孩子都当成自己的孩子。”赵贵霞说，在班级管理中，她始终将德育放在首位。在端午节、中秋节等传统节日，她组织开展中华优秀传统文化教育，引导学生厚植爱国主义情怀。在她的鼓励与指导下，学生们积极参与各类比赛。她指导的综合实践活动《垃圾分一分 漯河美十分》获得河南省科技创新大赛二等奖。

凭借出色的班级管理，她所带班级的学习成绩在学校名列前茅。

赵贵霞还积极投身教学研究，勇于尝试新的教育方式。作为学校骨干教师，她善于总结、反思和研究，形成了独特的班级管理模式和教学模式，主持和参与的多个课题顺利结题并获奖。

“教育孩子时不能急，教师要有稳定的情绪，慢慢去影响、感染孩子。”赵贵霞说。