■见习记者 李文姣

“实验中学最美班级，七（7）班。”当学校广播传出学校领导的这句话时，七（7）班瞬间爆发出一阵掌声，夹杂着欢呼声，震耳欲聋。同学们压抑不住心中的自豪和幸福，只能通过这种方式来表达。班主任周洋说：“我认为我们七（7）班是当之无愧的最美班级。我们班不仅学习成绩好，同学之间也没有隔阂，像一个大家庭一样，无论是谁在学习或生活上有了困难，大家都会伸出援助之手，这是一个非常温馨、非常美好的班集体。”

同学有难 积极相助

七（7）班的孩子们的确如周洋所说，有爱心，晓是非。当学校八年级的一名学生家里突遭不幸、悲伤无助之时，学校发起了爱心捐款活动。在这次活动中，七（7）班每名学生都积极参与，纷纷解囊相助。有的学生当时没带钱，急切地跟周洋说：“我下午一定带来！一定带！”有的学生捐了一次，第二天又凑到班长跟前：“给！我还可以再捐些！”捐款结束时，七（7）班共募集善款2000多元，为这名同学提供了及时的帮助。这种“一方有难，八方支援”的精神深深留在七（7）班每名学生心中，影响着他们。

明争暗赛 互相帮助

在七（7）班，孩子们个个不甘落后，努力进步，为这个集体增光添彩。虽然他们不是最优秀的，但他们充满自信；虽然他们成绩不够领先，但他们敢于拼搏。“谁敢横刀立马，唯我英勇七班”这句无比自信、豪迈大气的话就是最好的体现。班里所有的同学都拟定了奋斗目标，并针对自身制订了切合实际、详细可行的具体措施。班级文化框贴着各种“光荣榜”，激励同学们更上一层楼。成绩相当的同学相互结为竞争对手，并互赠“挑战宣言”，将其作为彼此前进的动力。

七（7）班还首先开创并实施了全校独一无二的“一帮一”活动，成绩优秀和暂时落后的同学结成对子，互相帮助。一到下课，尤其是第二节大课间，班级里询问、讲题和讨论的声音此起彼伏，不绝于耳。哪怕是班级的最后一名，老师和同学也都不放弃，鼓励他在课上认真回答问题。有位教育家说过：“决定一个班级好坏的并不是它的尖子生，恰恰相反是后进生。”是的，如果你来到七（7）班，你会看到这里的每名同学都有学习的斗志。他们心怀梦想，富有朝气，在为自己的未来奋力拼搏，谱写无悔的青春。

每到自习课时，七（7）班总是最安静的。每天早读，尽管有的时候班主任还没到，但班里学生的读书劲头依旧高涨。同学们认真投入的读书声、黑板上由当天的值日班长写的“早读表扬”名单、经常吸引年级主任在七（7）班前驻足观望。“早读表扬”原来由班主任写，后来，五名富有责任心的值日班长自告奋勇担当了这一任务，沿袭了班主任“表扬激励为主，批评惩罚为辅”的治班理念。正是这种每名同学都有公平得到表扬机会的做法，使得哪怕是成绩暂时落后的同学也不轻言放弃。他们深深感到自己就是这个班级里不可缺少的一部分，自己也是班级里闪闪发光的存在。这促使他们找到了自己在班级里的存在感、价值感，从根本上培养了学习兴趣、团结意识。

说起自己班里的孩子们，周洋很骄傲。他说：“来到我们七（7）班，一切都会给你一种舒适如家的感觉。通过师生的共同努力，我们班无论是卫生还是纪律表现都十分出色。这些细节体现在对垃圾容器的爱护和清洁上，体现在垃圾铲子的摆放位置上，体现在教室的每个角落。这种良好的班风使我们班在全体教师会上得了校长的充分肯定和赞扬。”

被评选为校园“最美班级”，是学校对七（7）班的肯定，也为七（7）班的发展路程抹上了光辉的一笔。这个有着超强凝聚力、团结互助、敢闯敢拼的班集体一定会变得更加优秀。