■见习记者 李文姣

时间飞逝，2016年渐行渐远，新春的脚步越来越近。一年来，漯河五中认真贯彻落实《中共中央关于加强党的作风建设的决定》、《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系列文件的基本精神，以敬业为创建主题，在精神文明建设工作上取得了喜人的成绩，学校在继承传统的基础上与时俱进，努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神，塑造学校师生新形象，不断提高学校的文明程度。

文明校园 德育为先

一年来，全校上下在党总支、校委会的带领下以创建文明单位为目标，各方面的工作都取得了明显的成效，办学效益也得到不断提高，特别是教育教学成绩连续保持“优质、高产”，赢得了较高的社会声誉。

教师是教育的灵魂，一名敬业奉献的教师必定有明晰的师德底线。漯河五中深刻明白师德建设对教师队伍的重要性。2016年，漯河五中以文明单位创建为先导，大力推进学校德育工作，不断强化德育的核心地位，建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行年级组德育责任制，建立班主任百分考核制度。

师德建设要求教师为学生做表率。教师敬业，学生自然受其感染。作为学生，学习便是本职工作。教师敬业，学生自然受影响而专注于学习。

虽然有了老师的表率作用，但是为了达到德育的最终目的，学校还通过全年各个节日将德育融入活动，通过开展社会活动寓教于乐，让品德教育如春雨般滋养学生的心田。学校围绕三月文明礼貌月、“五四”青年节、建党节等节日举行“我是雷锋”演讲比赛、唱革命歌曲比赛、征文、古诗文经典诵读、中华魂读书活动等丰富多彩的活动，为学校创建良好的教育氛围，不断提高学生的道德素养。

科教结合 改革管理

有了师德的道德支撑还不足以培养一支优秀的教师队伍，教师必然要回归课堂，而不断提高教学能力是每个教师敬业爱岗的本分。因此，“科研兴校，特色办校，质量树校”一直是漯河五中不变的教育理念。2016年以来，全校上下一如既往地重视教科研工作。全体教职工一直认为，通过教科研实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的学习氛围、研究氛围，能锻炼出一支科研意识浓、专业知识扎实、基本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下，学校通过教科研实践，建立教研、科研一体化运行模式，促进教师队伍不断优化，更促进教育教学方式方法不断优化；组织教师撰写论文、进行课题研究。经过选拔，学校有20多篇论文报送省教研室。这些活动的开展，不但培养了教师的教育教学能力，也提高了教师的教育科研能力。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”教师个人能力提升虽然是教师敬业的表现，但扎实有效的教师队伍建设才是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，这也是新形势下教育发展的客观要求。

近年来，学校在教师队伍的建设上，以学校内改方案及奖励性绩效工资方案的实施为契机，积极推进“名师工程”推优荐能，调动广大教师的积极性和创造性。学校全面推行全员聘用制以后，出台了《学校全员聘任方案》及《奖励性绩效工资方案》，并经教代会通过、实施。这标志着学校人事制度和分配制度改革跨出了关键性的一步，推动了教师队伍建设和学校内部管理改革。

践行价值观

党员走在前

要践行价值观、敬业做表率，党员必然要走在最前面。在2016年，漯河五中充分发挥党支部在文明单位创建活动中的战斗堡垒作用，充分发挥党总支的号召力和凝聚力，发挥每名党员的先锋模范作用，是学校文明创建的主导因素。

漯河五中党总支结合“两学一做”主题教育活动，坚持“一个党员就是一面旗帜”，充分发挥党员的先锋模范作用，积极开展“党员风采展示”活动，通过庆“七一”诗歌朗诵比赛，三“十佳”（十佳教学能手、十佳师德标兵、十佳党员）推选、评比、表彰，把党员队伍的建设和青年教师队伍的建设结合起来：一方面让党员教师树立文明形象，做敬业表率，另一方面积极引导广大青年教师积极向党组织靠拢，在岗位上成才。尤其是三“十佳”的推选与评比，将敬业爱岗的模范教职工作为全校的榜样，将敬业立为学校工作的标杆，号召全校师生向在本职岗位中兢兢业业的模范学习、致敬，给敬业者应得的荣誉，为师生提供榜样的力量。

当然，漯河五中领导班子也清醒地认识到，精神文明建设是一项长期的系统工程，全校师生要共同努力，与时俱进，不断迎接挑战，为学校的辉煌明天再接再厉，催马扬鞭。