■文/图 见习记者 李文姣

2007年9月，谢会敏站上讲台迎来了自己的第一批学生。从那时起，她就在教坛开始了漫漫求索之路。今年是谢会敏工作的第十年，当语文老师的她同时也是班主任。谢会敏说：“做班主任以来，我虽没有做过惊天动地的事情，但我走过的每一段路，都能折射出我的生命价值。通过几年的工作实践，我深深感受到平凡的班主任工作虽然琐碎，但却是一件光荣而有意义的工作。我认为一名优秀的班主任，应该具备童心、爱心和责任心。”

保持一颗童心

谢会敏所说的童心就是和学生有共同的爱好。她认为，班主任应该善于站在孩子的角度看待这个世界；如果自己仅仅从成人的角度看待问题、思考问题的话，就不容易走进学生的心里。一名优秀的班主任，要学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的情感去热爱。在平时的工作中，谢会敏非常注重这一点。

班里新生刚刚入学不久，学校就举行了跳绳比赛，但是谢会敏班上有相当多的孩子不会跳绳。为了使孩子们对跳绳这件事感兴趣，帮助他们练习，谢会敏就亲自实践，和孩子们一起跳。孩子们看到老师也陪他们练习，一个个都非常高兴，劲头十足。在大家的共同努力下，谢会敏所带的班级取得了跳绳比赛第一名的好成绩。

保持一颗童心不仅对班级的管理有用，对孩子的健康成长也有很大作用。谢会敏的班里有个男孩子，性格内向，不善言语，有一次偷偷拿了妈妈10元钱，怎么也不承认。妈妈没办法，就把这件事告诉了谢会敏，想请老师帮忙教育孩子。谢会敏知道后并没有像孩子家长一样逼着孩子承认偷钱，而是以朋友的身份告诉这个孩子自己小时候偷钱的秘密，并且和他分享经验和教训。接着，谢会敏问孩子有没有和老师类似的秘密，这个孩子沉思了一会儿说没有，谢会敏也就没有再问他什么。

第二天，孩子的妈妈告诉谢会敏，孩子自己承认错误了，虽然不知道老师用了什么办法，但是看到孩子知错能改，她很开心。只有谢会敏知道，是她自己的“秘密”换来了孩子的知错能改。

用特别的爱

浇灌别样的花

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生，谢会敏都会给予他们无私的爱。特别是对于后进生和家庭情况特殊的学生，谢会敏会努力给予他们特别的爱。

对于后进生，谢会敏总是不厌其烦地启发诱导。对于孩子们的点滴进步，她都及时加以鼓励，甚至对于他们的“反复”，也“网开一面”。谢会敏说：“十个手指还不一样长呢！转化后进生是每个班主任都会遇到的问题。对这些孩子我们不仅要施以爱心、细心，更应施以耐心。”

谢会敏班上有一个特殊家庭的小女孩，父母离异，妈妈一个人挣钱养家很不容易，家里条件不是很好，小小年纪的她非常懂事，早早就会做饭，穿的衣服虽然不如别人，但是自己总是洗得很干净，学习也很努力，只是脸上总是缺少微笑。针对这个孩子的情况，谢会敏经常和她的家长沟通，深入了解一些东西，帮助她化解心中的不快，在学校也经常找她谈心，说一些学习上高兴的事情。慢慢地，孩子的小脸也“乌云转晴”了。

一年来，谢会敏和她建立了深厚的感情。女孩不愿与他人沟通、交流，但有什么事情总会告诉谢会敏，自己在家生病了也直接给谢会敏打电话。谢会敏用自己的爱心彻底融化了这个孩子心灵上的寒冰，替她驱散了生活带来的一些阴影。

带着责任心

去处理每一个细节

除了童心和爱心，一个优秀的老师还应该有责任心，这是对工作的责任，对孩子的责任，更是对国家未来发展的责任。

有人说，班主任是世界上最小的官，可这最小的官管的事却特别多，班级的卫生纪律，学生的行为生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活，思想独立，个性鲜明，敢说敢做。谢会敏班上孩子的特点也很明显——他们很活跃，喜欢表现自己，自信心强，同时也存在一些问题，如骄傲、娇气，以自我为中心，喜欢表扬，听不进批评，不能虚心听取别人的意见……针对这些问题，结合孩子的年龄、心理特点，谢会敏带领班级积极参加集体活动，让孩子们在活动中成长。集体活动既让孩子们得到了锻炼，增强了能力，也让谢会敏受益良多。

谢会敏说：“班主任工作很平凡，平凡得像大草原中的一棵小草，像大海中的一朵浪花。我对教育事业时时保持一颗平常心，用平静的心态勉励自己继续用爱浇灌美丽的花朵，用责任托起明天的太阳！我相信，只要我们用心去关注教育的每一个环节，潜移默化地浸润每一个学生的心灵，祖国的花园定能百花齐放、姹紫嫣红。”