■文/图 本报记者 李 丹

乐教、爱生、爱岗、敬业，是郾城区实验小学教师宋新耀真实而平凡的写照。从教28年来，宋新耀一直把“诚实做人，勤恳做事”作为人生信条，为党和人民的教育事业尽职尽责，荣获省教育系统优秀教师、市级骨干教师、市优秀教师、市第三届师德先进个人等称号，还获得郾城区五一劳动奖章。

为人师表 勇于创新

宋新耀深知，一名教师对学生的影响力除了包含才能因素、知识因素外，还有品格因素、情感因素。教师对学习、生活的态度，教师的理想和追求，无不通过言行举止表露出来，时时刻刻影响着学生。为此，他积极参加学校的各项学习活动，不断加强自身师德修养，工作再忙、困难再多也不间断。日常生活中，他坚持“学高为师，身正为范”，时刻注重个人修养，遵守社会公德，举止文明，注重与同事团结协作，尊重他人。要求学生做到的，他自己也一定做到，非常注意用自己的一言一行来影响学生，真正做到言传身教、为人师表。

教学改革时，宋新耀积极探索，勇于实践，认真参加学校的教研活动，虚心向其他教师学习，不放过每一次实践机会。他知道，教师的本职在于上好每一堂课。为了上好每一堂课，他都在课前做充分准备。在课堂教学改革过程中，他逐渐形成了独特的教学风格，找到了一套切实可行的在教学中培养学生能力的方法。他鼓励学生向课本挑战，向权威挑战，向教师挑战；多给学生一点儿思考问题的时间，多给学生一些知识消化反馈的余地，多给学生一些表现的机会，多创造让学生体验成功的环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，使学生敢想、敢说、敢问、敢为，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。

用心付出 以诚相待

有付出就会有回报。宋新耀认为，只有从内心爱学生，关心学生，理解学生，以诚相待，体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处，才能真正激发学生的求知欲、调动学生的学习兴趣。他积极换位思考，对学生少苛求，多宽容；少埋怨，多理解；少指责，多尊重。他的一名学生，父亲因病去世，弟弟年幼，一家人的生活要依靠亲戚、邻居的周济。这种家庭遭遇使学生的自卑心理日益严重，学习远远落后于其他同学，并且失去了对学习的兴趣。宋新耀深切感受到，相比生活上的关心和近乎施舍的同情，孩子更需要的是精神上的阳光。平日，宋新耀利用课余时间与他谈心，解开他的心结，在生活上给予他帮助和爱护。看到这个学生渐渐振作起来了，学习也进步不少，宋新耀感到无比欣慰。

无私奉献 爱岗敬业

天有不测风云。2012年，宋新耀的妻子因脑出血昏迷数天，虽然最后苏醒过来，生活却不能自理，智力严重下降。当时。宋新耀的女儿正在上大学，他和妻子双方的父母也年事已高，家里的一切事情都靠宋新耀一个人打理。他一口一口地给妻子喂饭、喂药，为防止妻子得褥疮，坚持每天给她洗澡、擦身子，每天晚上定时查看妻子的情况，并积极配合医生对妻子进行康复训练。妻子病情稍微有所好转，宋新耀就又踏上了工作岗位。

宋新耀分管学校行管、后勤和德育工作，还承担六个班的课，工作任务繁重，经常需要加班加点，可他从不讲条件，无怨无悔，尤其是在迎接国家均衡教育验收检查期间，对校园环境的排查与整治、各种设备的购置和维修、迎检资料的整理等，宋新耀都要亲自处理，经常深夜还在学校忙碌。德育工作方面，宋新耀创新工作思路，以“守礼修身”为主要内容，通过丰富的活动对学生进行思想教育，经常开展“跳蚤市场”活动等，培养学生的理财观念、节俭意识。