■文/图 见习记者 李文姣

王雪娅既是班主任也是任课老师，虽然日常工作琐碎而繁重，但王雪娅依然无怨无悔地在三尺讲台上继续耕耘着。她说：“一种工作，你没有经历过就不知其中的艰辛；一种艰辛，你没有体会过就不知其中的快乐。”

先立规矩 建强班委

新学期开学后的几周一般是最工作最烦琐、最辛苦的时候。王雪娅在开学后，会把一些学校的要求传达给学生，比如：课堂上该如何听课；学生该如何穿着；要尊重长辈以及卫生等方面的要求，让学生明白有所为，有所不为。王雪娅认为，学生的好习惯一旦养成，那么接下来的常规管理工作就轻松了。

班委会是班级的核心组织，更是班风建设的关键所在。每年王雪娅都会选拔一批管理能力强、自控力强、积极向上的学生担任班干部。以今年为例，班里最让王雪娅骄傲的就是各科课代表。每次上课前，课代表就会提醒学生预习或复习，有时，学生在读书的时候，他们会像老师一样边读书边前后走动，督促一下不认真的学生，辅导一下有疑问的学生，既帮助了同学，又提高了自己。

贴近学生 用心育人

“亲其师，信其道”，为了做一名让学生喜欢的班主任，王雪娅可谓是绞尽脑汁。课堂上尽量语言生动、幽默。课余时间多看书，尽量扩大自己的知识面，同时，她还不断了解学生的兴趣爱好，努力跟上学生的步伐，跟学生有共同语言。除此之外，王雪娅还要求自己做到公平、公正，一视同仁。

王雪娅班里有一个积极上进、活泼可爱的女孩，王雪娅对她印象最深的是站军姿特别标准。然而，在2016年初被诊断为突发性耳聋。这个上进的女孩，一方面受疾病的折磨，一方面又担心自己的学习，沉重的心理压力让一向活泼的她变得沉默寡言。她的妈妈哭着向王雪娅求助。王雪娅时常开导孩子，告诉她的妈妈要做好孩子的榜样，要坚强、乐观。在王雪娅的努力下，小女孩恢复了乐观、自信，成绩也进步了许多。她妈妈在给王雪娅发的短信中写道：“王老师，您挽救了我们一家，孩子交给您，我们放心！”

用心浇灌 用爱呵护

作为班主任，不仅要协调好与学生和家长的关系，还要协调好与各科老师的关系，为此，王雪娅没少费工夫，她经常帮助各科老师，与他们像亲姐妹一样。数学老师刚来学校时因不适应而焦虑、失眠，还不辞辛劳帮王雪娅打理班级；英语老师照顾生病的儿子一整夜后，又赶到学校上早自习；有老师跟王雪娅说：“雪娅姐，放心吧，我一定让咱班考好。”也有老师跟她说：“雪娅姐，在咱班上课就是开心，学生就是懂事”。这既是任课老师们的无私奉献，也是王雪娅努力付出的收获。

九年级学生学习压力大，考试频繁，很多学生心理很脆弱。王雪娅就曾经发现了一位误认为自己得了抑郁症的男孩，由于王雪娅发现及时，疏导到位，这个孩子不仅没有抑郁还及时走出了情绪的低落期，顺利参加了中考。

风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味全部尝遍。要做一名优秀教师，不仅要有广博的知识，丰富的教学经验，更重要的是要有一颗爱心 。师爱，是熊熊的火炬，点燃学生心中的明灯。师爱，它就是指路的明灯，照亮学生前进的道路。