这是一位所谓“差生”的父亲，同样也是一位教育工作者。他熟知各种教育理论，经历过挫折的他在家长会上的这番发言，引起很多家长的沉思。

各位朋友，大家好！

我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、理论，所以开始我试图对孩子的学习不干预，抱定多观察、多鼓励、多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果呢，我看到孩子的磨磨蹭蹭，长时间愣神，作业常常耗到十一点。于是，我放弃原来的理念，开始陪学、辅导。从那以后，家里就充斥着呵斥、不满和哭泣。

后来，我深刻反省了自己的行为有多么的错误和愚蠢。在此，我要跟各位朋友分享以下几个我的观点：

1.接受孩子的现在，要按最大的努力去教育他，这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，就要给他你能够给的最好的教育。

2.别把可能的幸福相互折磨成痛苦。如果你的孩子聪明、漂亮、有好习惯、善于自我控制，这是幸福；如果你的孩子没有这么优秀，你跟孩子在一起的时间多、说话多、交流多，这不是另一种幸福吗？孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了，在他未成年的时候，比对别人多一点的时间跟自己的孩子在一起，就是幸福。

3.每个孩子都不一样，孩子做不到一些事情，有时候不是因为态度，而是因为能力。没有谁因为孩子身高比不上别人天天打孩子，因为这些与升学率无关。但偏偏因为学习，你一直在逼孩子。为孩子的未来努力是应该的，别为孩子的未来太担心。孩子出现了问题，很可能不是因为态度，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而不是一味责怪他。

4.问题不要定性，解决事情；道理不要多讲，孩子需要具体帮助；不要空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，在于做具体题目的过程和积累。孩子们报的辅导班有没有效果？家长是不是要想想，如果他在学校听不进去，他能在外边听进去吗？ 新华