■见习记者 李文姣

11月17日，全国精神文明建设表彰大会在北京举行，我市三所学校被授予第一届“全国文明校园”，漯河小学名列其中。

校园环境优美

宣传别出心裁

近日，记者来到漯河小学深入了解该校文明校园的创建过程，领略“全国文明校园”的风采。

走进漯河小学，优美的校园环境无声地展示了文明校园的创建成果。精心设计的“山水池”有“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的美好意境；诉说学校发展历程的“九五亭”又让人萌生“脚步走过的岁月，汗水丈量的征程”的感触；徜徉在校园里，长廊蜿蜒、亭台俊秀、绿树成荫、果木飘香；名人警句、养成教育、科普知识、师生书画作品等宣传展板点缀其间，自然环境和人文景观相得益彰、相融共生。

加强班子建设

打造特色党支部

近年来，漯河小学紧紧围绕“思想道德好、领导班子好、教师队伍好、校园文化好、活动阵地好、校园环境好”的创建标准，努力把学校建设成为滋养文明风尚的沃土。

学校努力打造“学习型、创新性、服务型”党支部，以党建促进领导班子建设。通过强化党员学习教育加强意识形态建设，利用组织党员学习《党章》、领导干部讲党课等方式促进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚定党员理想信念，通过坚持党务公开，实施民主管理；完善“三会一课”制度，实施党政联席会议，严格执行“三重一大”决策制度；定期召开教代会，实现学校管理的民主化；通过开展征集党规党纪格言、参观廉政教育基地，切实加强领导班子勤政廉洁、服务发展的宗旨意识，增强党员教师依法执教、廉洁执教的职业责任感。

坚持立德树人

抓好思想教育

漯河小学多措并举加强思想道德教育，努力构建了“党支部主导、团队负责、部门协作、家校联动”的德育体系。通过评选表彰“创文之星”“美德少年”“优秀少先队员”树立先进典型，4名学生先后荣获“河南省美德少年”称号，7名学生被评为“河南省文明学生”。

各种活动的不断开展也是漯河小学德育建设的方式之一。清明节到许慎文化园举行“慎终追远 礼祭字圣”祭拜活动；端午节包粽子；重阳节到敬老院看望老人；春游活动，在远足中锻炼意志；走进消防队，提高学生消防意识；参观科技馆，激发学生科学探索精神；“模拟法庭”，强化学生法治意识；“暖冬行动”“关爱留守儿童”“文明交通劝导”“清洁家园”等一系列学雷锋活动，使学生的社会责任感日益增强。

抓业务促德育

提升教师综合素质

师德师风工作的推进程度是体现校园文明的一项重要指标。漯河小学组织全体教职工认真学习《公民道德建设实施纲要》《教师职业道德规范》等内容，加深对精神文明建设重要性的认识；坚持科研兴校、创建名校，以“青蓝工程”为依托，促进教师专业成长；以“四课”（常态课、推门课、过关课、展示课）为切入口，抓实校本教研，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素；以“课题研究、主题教研、集体备课、反思交流、理论学习”等活动为基本形式的校本教研制度，提升了教师的业务素养；积极承担国家、省、市级科研项目，加快教育科研成果化进程。

目前，学校拥有省市级骨干教师56名，省级名师专家3名，10多名教师被评为省师德标兵、教学标兵、优秀教师；全校150名教师全员注册为志愿者，成立志愿服务队，开展义务献血、周末爱心广场文明知识宣传、城市清洁大行动、扶贫帮扶等志愿服务活动；学校4名教师被评为“河南省文明教师”，近30人被评为“学雷锋先进个人”“星级志愿者”。

文明校园的创建过程，既是一个不断学习的过程，又是一个自我完善的过程。未来的日子里，漯河小学会不断探索文明校园创建的丰富内涵和有效途径，走出一条主题更加突出、特色更加鲜明、创建活动更加符合学校实际的文明校园创建之路。