■本报记者 李丽娟

通 讯 员 闫 鸽

小学生竟然有机会接受来自市体校篮球教练的面对面指导？在源汇区五一路小学，这并不稀奇。

对于五一路小学篮球队的孩子们来说，每周能与体校教练和篮球健将交流学习是他们最期盼的事情。每周两堂课，学生们兴致勃勃，热情高涨。

据了解，“篮球进校园”活动仅仅是市体校开展的体育运动项目进校园活动的一个缩影。自2017年10月开展以来，该活动不仅得到了中小学的支持，而且还受到了学生和家长的欢迎。

市体校积极开展体育运动项目进校园活动，意义重大，影响深远。

顺应当代社会发展趋势。体育回归教育是建设体育强国的必要途径，青少年体育培训作为在校教育的功能补充，是未来行业发展的一个趋势。正因如此，该校领导班子决定在全市中小学开展体育运动项目进校园活动，培养孩子的运动习惯及运动技能，让体育运动成为学习、生活的常态。

为实现中国梦培养更多优秀人才。开展体育项目进校园活动，不仅使青少年增长知识、提升品德，而且还可以提高青少年身体的各项素质，是全面落实全民健身国家战略及建设体育强国战略的一项具体举措。

为漯河市培养更多体育苗子。去基层学校发现、挑选潜在的体育苗子，经过该校教练员科学、系统、专业的指导和训练，提高这些学生的专业运动技能，完善我市竞技体育后备人才库。 体育运动项目进校园活动是市体校探索推广的新型“体教结合”模式，可以让学生们接触、了解各种体育运动项目，然后再根据兴趣和身体条件选择是否进行长期专业训练。

尽管活动开展不到半年时间，但受到了合作学校、家长和学生的欢迎。

“我喜欢体育项目进校园活动，教练员教了我们很多跆拳道知识和技巧，身体对抗加强了我们的竞争意识，而且这个项目既能健身又能防身。”这是学生们对“跆拳道进校园”的评价。

“不一定所有的孩子都要进专业队，让孩子们通过训练掌握一技之长也可以去考大学、上职业学校或者做教练，这才是合理的可持续的发展，我们支持体育运动项目进校园活动。”一位合作学校负责人如是说。

市体校校长王永伟表示，体校在“体教结合”模式的实施中，就是要做一些实在的事。“体校的运动项目相对比学校要多，可以补充学校现有的体育项目数量；一批教练走进校园，可以弥补体育老师数量的不足；另外，教练很多是从专业队出来的，技能方面能促进体育教育的发展。”

目前，体育运动项目进校园活动正在有序推进。

据了解，前期选择的合作学校均具备校领导重视、学校交通便利、具备一定的规模与影响力、有一定数量的体育教师、有基本的体育场地和设施等条件。

在项目推行过程中，市体校要求教练员要把自己当成合作学校的一员，遵守学校的各项纪律，不做特殊员工；上课要注意自己的一言一行，对待学生要耐心细致，尊重学生的人格，包容学生的行为；课前要做好准备工作，精心备课，写好教案，充分准备相关教学资料。与学校领导、教师、学生家长处好关系，多向学校领导汇报工作进展和思路，多与教师尤其是体育教师交流，对待学生家长要本着理解的态度去耐心沟通，尽量解除学生家长的顾虑。