■文/图 本报记者 吴艳敏

郜飞是位“90后”，毕业于郑州大学体育学院，现任教于市召陵区实验中学。他有着强烈的进取意识，2016年到学校工作第二年，就负责了九年级体育教学和体育中考工作。他在教育教学中善于根据学生的身心特点，合理运用教材教法营造轻松、愉悦的课堂气氛，深受学生欢迎。

不断创新体育教学

在教学方面，郜飞不断地进行经验积累并及时地进行总结，准确把握中学生的心理变化和课堂节奏。提出个性化教学，让学生在增强体能的同时，注重身体、心理和社会能力等综合素质的发展。他认为通过教学不仅是学生的身心健康发展，围绕运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面制订教学计划安排教学，同时还要使学生在快乐的氛围下学到更多的体育知识，以提高学生在今后更好地适应社会的能力。所以他在课堂上推行“汗水加笑声”的体育教学方式，通过这样的活动，学生课堂氛围也活跃了起来，他的体育课深受学生欢迎。

在中考工作方面，郜飞十分注重对体育中考项目的学习和研究，通过向老教师学习和认真钻研科学训练方法等方式，不断提高自身的能力和业务水平。虽然他的教学时间才短短两年，但他在初三体育中考工作中，真正做到了训练科学化、管理系统化，并组织培养了一批体育特长生。

努力丰富专业知识

作为一名青年教师，郜飞深感责任重大。为了全面提高自己的能力和水平，他不断学习。郜飞认为，只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育，因此，要尽到教书育人的职责。所以身为教师，只是有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，才能提高教师的工作效率。

工作期间，郜飞积极参加学校的各项教研活动，及时记录自己的教学所得。坚持每天早上进行跟学生一起跑早操，进行专业训练；坚持每天抽一小时来进行理论知识学习，力求达到基础牢、方法新、效果显；抓住每次外出的学习机会，总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高课堂教学效果。

教育路上硕果累累

为了更好地指导九年级体育高考和田径队训练工作，郜飞本着一切从实际出发的原则，运用各种手段来提高学生的训练水平和良好的心理素质。中考方面，他所教的学生连续两年体育平均分达到了68分以上（满分70），在全区名列前茅；田径队方面，每年通过体育考上重点高中的同学都在5人以上；个人获得市优质课一等奖；在2017年至2018年的召陵区中小学生田径运动会中，学校荣获总成绩“第二名”的好成绩。

郜飞说，好的成绩离不开领导的关心、同事的支持。在以后的教学里，他会利用自己的勤奋、才智，利用自己对党的教育事业的忠诚去勇敢地迎接挑战，为学校的和谐发展奉献青春，为实现自我梦想迸发激情。