■文/图 本报记者 李文姣

因为热爱，所以用心；因为热爱，所以执着。她在教育这块园地里，将一颗滚烫的执着之心献给了学生，用汗水浇灌着希望。她就是源汇区实验小学六年级语文教师张艳娟。

用爱心守护株株幼苗

无论在生活上还是学习上，张艳娟时刻关爱着每个学生。学生生病了，她带学生看病买药，不停地嘘寒问暖；哪个学生调皮做错事了，她会语重心长地与学生促膝而谈。她用真诚换取学生们的信任，用爱呵护他们成长，成了学生最要好的朋友。学生们会亲切地叫她“张妈妈”“娟子姐姐”。

2018年5月的一天，学生青果（化名）的妈妈到学校为孩子请假一周，青果妈妈言语中透露着无奈，神情满是疲惫。张艳娟仔细询问后得知，青果的外公生病需要照顾，这样一来青果就无人照看，不得已只好把青果带回家。张艳娟就跟青果妈妈提出要帮忙照看青果。一周很快过去了，青果的妈妈回来了，可青果却哭了，他说：“我真舍不得离开张老师家，张老师像妈妈一样……”

每到节日或学生过生日，张艳娟总是从自己的工资里拿出一部分，给学生买生日礼物：一支钢笔，一本书，一个笔记本，一支棒棒糖……年年岁岁，从不落下，这成了她和学生们一个美丽的约定。

用耐心培养良好习惯

著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。在教育教学中，张艳娟非常注重学生各种习惯的培养。无论是劳动习惯、书写习惯，还是读书习惯等，她都在开学初拟定计划，做到“谋定而后动”。

在语文教学上，张艳娟特别重视学生的阅读和积累，培养良好的阅读兴趣和习惯：背诵古诗、每日一词、日日小练笔等。学生们每天坚持背诵，慢慢地就把《小学生必背古诗词》《初中必背古诗词61首》《毛泽东诗词》及多篇小古文背会了。每日一词和日日小练笔课上，学生们由开始的不知道写什么到后来有选择地写，从开始的摘抄到后来自己仿写，并主动读给大家听。这样，一天又一天，张艳娟和学生们一起做好了这件“小事”，学生们的写作水平都有了显著的提高。更重要的是，学生懂得了“坚持”这两个字，也让他们在这个漫长的过程中明白坚持的力量。

用勤奋打造育人功底

张艳娟的学生语文成绩总是在年级里名列前茅。作为语文教师，张艳娟一直对课堂有很高要求。精心备课、研究教材、研究学生已经成为她的习惯。她主张学生成为课堂的主人，在轻松快乐中学有所得。她善于启发教学，课堂上一个个“为什么”把学生的积极性调动起来。“语文课过得好快啊!”这是学生们在下课铃声响起时经常说的一句话。

一分耕耘，一分收获。张艳娟所教班级年年被评为“优秀班集体”。她所指导的节目常在学校文艺会演中获奖，她辅导的学生也常在各类比赛中获奖……自2013年起，她连续4年被评为“校内名师”、连续5年被评为校级“优秀教师”；2017年，她参与教研的优质课《对韵歌》获市级一等奖，在“网络创新作文大赛”中多次被评为“优秀指导教师”……

她说：“如果学生是一株小苗，教师的爱就是阳光，我愿意用我全部的爱照耀他们成长。”