■本报记者 李文姣

源汇区实验中学始终坚持“以人为本、德育为首”的指导思想，以养成教育为主线，不断调整德育工作内容，丰富德育活动载体，增强德育工作的针对性、实效性，有力地推进了该校学生素质教育的全面发展。

学校充分发挥学生的集体智慧，让学生自己设计班旗、班徽，自订班训、自创班歌。学校还在教室内设置图书角、摆放各种花草，让教室内处处散发着书香、花香。

学校每年九月举行“寝室文化”评比活动。学生们在班主任老师的指导下，有的张贴书法作品，有的悬挂手工制品，有的动手剪纸……大家精心设计，合理布局，把寝室打造成了一间间美丽温馨的家园。“寝室文化”活动的开展，不仅为广大学生营造了温馨、舒适的寝室环境，而且有助于学生养成良好的卫生、文明习惯。有老师调侃说：“以前的寝室脏、乱、差，现在的寝室如宾馆，真是天壤之别。”

学校坚持落实每周日下午的主题班会制度，求实效、创特色。作为学生自我教育、自我管理的平台，学校要求班会主题必须由学生确定，班主任只能作为指导参与其中。班会由学生轮流主持。会议内容主要是对每周班级的工作、学习、生活等情况进行梳理、总结，并通过讨论、交流、展示、批评与自我批评的方式，使大家确立新目标、重塑新形象。进而实现让学生学会做人、学会生活、学会欣赏、学会合作的目的，促使学生快速健康成长。

此外，学校还组织各班认真开展“感恩与反思”活动。每天两次诵读感恩辞，让学生们将感恩牢记于心、表现于行；每天抽出固定的10分钟时间，组织学生认真填写道德成长记录卡，让学生在反思中进步、在感恩中成长。

为做好德育教育，学校开展了丰富多彩的德育活动，提升学校德育大环境。学校利用节假日、纪念日，开展“学雷锋树新风”“拜先贤诵经典”“迎端午诵经典”等活动，组织学生参与社会实践，了解社会、服务社会。学校围绕爱国主题，先后组织开展了“爱国主义读书”活动、“纪念抗战胜利七十周年”合唱比赛、“纪念九一八事变84周年”活动等，教育学生热爱祖国，培养高尚的道德情操。

学校要求学生每周写一篇成长德育故事，由自己耳闻目睹或亲身经历的事情入手，写出自己的感悟与收获。同时，围绕“八德教育”内容，结合自己的表现，每周对自己做出合理的评价，让学生在自我评价、书写德育故事中锤炼品格、提升素养。