■本报记者 李文姣

高中三年，马梓涵从没有放弃过对北大、清华的追求，她说：“做好身边的每一件事，仰望星空的同时不能忘记脚踏实地。”最终，马梓涵以658分的成绩名列全市文科前十，被北京大学录取。

在勤奋、努力、认真、自控力强这些高分考生共有的特点之外，马梓涵在高考复习中非常重视历年的高考真题。马梓涵说：“在临考前调整生物钟的那几天，找到高考的感觉是很重要的。学习不仅要动手动脑，还要用心去感触、去思考和体会。”马梓涵认真研究了近十年高考全国卷的真题，她认为，真题一定要动脑子反复看，也可以作为晨读素材。文综和语文，不能盲目做题、被模拟题左右；英语要通过读文章、看电影来培养语感。正是这样，马梓涵高考英语取得了149分的好成绩。在高考复习中，马梓涵没有采取题海战术也没有熬夜苦读，而是遵循自己的学习习惯，早读固定分给语文、英语，早饭和晚饭后读文综，午间自习是数学，上课时就跟老师走。马梓涵说：“我的学习节奏比较有规律，不会刻意补差。”

马梓涵也有自己的短板，她的数学成绩不稳定，这个问题在高三很长一段时间困扰着她和班主任刘清。刘清经常为她进行心理疏导，马梓涵也慢慢稳住了阵脚，按照自己的节奏复习，她说：“顺其自然吧，不要有太大压力，不用在意分数，坚持一点点地进步，扫除知识盲区。”最终，马梓涵攻克了这一难关，高考数学取得了130分的好成绩。

站在高考这个节点回望过去，不难发现，良好的家庭教育也给马梓涵取得优异成绩打下了坚实的基础。妈妈王方芳十分喜欢读书，也把这个好习惯传给了马梓涵。王方芳说，他们夫妻俩在教育上并未没有什么特殊的方法，只是注重引导马梓涵看书。“她一两岁时我们就开始给她读故事，慢慢长大认字后她就自己看书，各种书都读，涉猎很广泛。然后从小养成好的学习习惯，鼓励她略去那些重复性的作业，多探索未知的事物。再就是帮她养成好心态，在一次次的挑战中淡化成绩对心理造成的波动。”高三一年里，王方芳都没问过马梓涵的成绩，只关注她的身体和心理状态，在家中尽量营造轻松的氛围，很少谈学习。无论放学多晚，王方芳都会等着她，并做点儿色香味俱全的小吃，以舒缓孩子的压力、愉悦孩子的心情。王方芳说：“即便是马梓涵处于最低谷时，我们也只是告诉她，不负光阴就是最好的努力，你一定会遇见更好的自己。”

除了良好的家庭教育和自身的努力，在马梓涵的成长过程中，还有一批兢兢业业的老师在为她付出，想她所想、急她所急、给她所需。马梓涵热爱文学，刘清说：“北大是她心之所向的地方，在那里她可以更好地追求自己所爱，我相信若干年后的某一天，我一定能在市面上买到马梓涵写的书。”对于未来，马梓涵也充满了憧憬，她说：“我就想写自己喜欢的东西，也希望能有人欣赏。想在北大放飞我的梦想。”