■文/本报记者 李林润

图/本报记者 范子恒

“市优秀教师”“十佳青年教师”“优秀共产党员”“市骨干教师”“师德先进个人”“优秀班主任”“省骨干教师”……一个又一个的荣誉称号，是对实验高中教师宋晔15年任教工作的认可与鼓励。近日，记者见到了宋晔，对她进行了采访。

见到宋晔时，她正在办工桌前整理教学材料。当记者问他任教这么多年来最深的感受是什么时，她回答说：“作为新时期的人民教师，学习是终身的事，只有不断学习、努力提升业务能力才能与时俱进，才能做一名合格的人民教师。”在语文教学中，宋晔坚持学习新理念、新方法，认真钻研教材、认真备课，及时总结和反思。作为一名勇于创新的教师，在教学中，她注重把信息技术与学科教学深度融合，深入了解学生，精心设计教学方案，恰当地用信息技术提高课堂效率，既注重知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生学习的热情和兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。

在教学中，宋晔认真备课、上课，扎扎实实地打好基础；她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

在我市语文教研课评比上，她的课堂教学设计新颖，教学效果非常好，获得了教研员的一致称赞。同时，宋晔还积极投入教育教学的科研活动，研读新的教育理论，积极思考并撰写大量的读书笔记，先后撰写科研论文23篇，其中参编的《学习方法指导》在延边教育出版社出版。此外，她还注意学习教育教学理论，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革，在探索中前进，在学习中成熟。

在班主任工作中，宋晔从“爱”出发，从“严”入手，在“效率”上做文章。她认为激情和思想是一个优秀的教师必备的素质，她努力做一个有激情的教师，一个积极向上的老师，一个有爱心的老师。作为班主任，宋晔始终把“以爱动其心，以严导其行”的教育原则落实到教育教学的每一个细节，把真诚和关爱送给每个学生。

宋晔班上有一名学生，因为对学习没兴趣，成绩不理想，他就想放弃高考去当兵。宋晔知道后对他说：“我有个弟弟和你年龄一样，如果他想去当兵，作为姐姐我会告诉他，你可以考军校，即使不能上军校，上大学之后仍可以申请当兵，这个起点要比高中毕业去当兵要高得多。”宋老师对待他就像对待亲弟弟一样，帮助他、鼓励他，“距离高考还有将近5个月，让我们一起努力吧。”最终这名学生回转心思，用心学习并考上了理想的大学。宋晔得知这一喜讯，十分欣慰，并资助他500元学费。如今，这名学生见到她，仍亲切地称呼她“姐姐”。

对待学生，宋晔更是倾注了满腔的心血。把“后进生”当成“后劲生”，用发展的眼光看待他们。坚持只激励、不指责，只帮助、不埋怨的原则，努力以宽容之心对待学生的错误。对待优等生，宋晔没有因为他们的“优秀”而忽视“教育上的盲点”，及时帮助学生纠正不良的心理倾向和错误行为。这么多年来，宋晔始终牢牢把握这样一条原则——把爱洒向每一名学生。