■本报记者 李林润

2002年，殷恒从师范学校幼教专业毕业后，便踏入了幼儿教师这个行业，圆了自己的“教师梦”。从教十七年来，殷恒用真诚和爱心关注着每一个孩子，得到了家长们的认可、同事的赞许和领导的信任。近日，记者采访了殷恒，听她讲述“教师梦”背后的故事。

“当了这么多年的班主任，我总结出一些班级管理办法和心得体会。”殷恒向记者介绍，首先，她认为作为一名班主任，要具有较强的管理能力、集体荣誉感和责任感。班主任的职能角色决定了其必须有高度的负责精神，要对每个孩子负责，对家长负责，对社会负责。

殷恒告诉记者，她清楚地记得班内每一个孩子的生活习惯、性格特点和发展情况。她知道班里有一个小朋友内心胆怯，需要殷恒的鼓励和支持；她知道班里有个小朋友体质虚弱容易生病，生活中需要她格外精心照顾；她知道班里有个小朋友好动好斗，经常与其他小朋友发生矛盾，需要她耐心引导教育……

作为班主任，还要适应时代的要求、工作的要求，对幼儿园各年龄阶段幼儿的各科教学、各种工作环境都能尽快熟悉、适应，更要具有协调教师之间、教师与家长之间关系的能力。殷恒认为，儿童教育要取得较大收益，必须先优化环境。为此，殷恒为孩子们提供了健康、丰富的生活和活动环境，满足了幼儿多方面发展的需要。这不仅令孩子们喜欢，也得到了领导、同事和家长的一致好评。

作为一名班主任，殷恒深入细致地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，站在家长的角度去思考家长所面对的问题，有效地把家长的参教热情凝聚在老师的周围，使家长主动而自觉地支持和参与学生教育。

“教育事业是一项伟大的“三心”工程，必须有足够的爱心、耐心和细心。”殷恒说，为了提高孩子们的学习兴趣，她每天加班加点，写出具有童趣的教案，做出精美有趣的教具。除此之外，殷恒还不断拓宽自己的知识视野，更新知识结构，提高专业知识和业务水平。在专业特长方面，她也给自己制订了学习计划。自参加工作以来，殷恒多次获得区级“模范班主任”“十佳师德标兵”“教学标兵”等称号，所制作的玩教具《我和水宝宝做游戏》获市级一等奖，所执教的公开课《森林运动会》获市级二等奖，在市级才艺大赛中获得了二等奖，市级“不忘初心，立德树人”演讲比赛中获得二等奖。“这些奖项是对我工作的肯定，也见证了我的成长。”殷恒说。

殷恒在用实际行动践行着“学高为师、德高为范”这一诺言。在未来，殷恒将带着她的“教师梦”继续为幼教行业贡献力量。