■本报记者 李文姣

“积极阳光、行动迅速、极富拼搏精神”，用这几个词来形容冀贺娜所带班级的班风再恰当不过了。2019年中考，冀贺娜班里共61人，50人被省级示范性高中录取。家长们对她赞许不已，她却嫣然一笑，说：“这都是我该做的。”

1999年，冀贺娜从师范院校毕业后到偏远农村执教了18年，2017年，她调入召陵区实验中学任教至今。

每天冀贺娜比学生早到教室，晚上查寝她也从不落下。每次考试过后，她会和学生分析试卷，并给予他们鼓励、安慰、鞭策。新学期，冀贺娜了解到班里学生小风（化名）是建档立卡贫困户，他爸爸患恶性脑瘤，他妈妈一边照顾他爸爸，一边收废品，小风学习很努力，但也很自卑。冀贺娜联系年级主任、校领导免去了小风的餐费。发现小风不爱跟其他同学交流，冀贺娜又联系学校的心理咨询老师对他进行心理疏导。她给小风买衣服，做了好吃的饭食就带来给他，抽空给他补习弱势学科，还时常找他聊天……慢慢地，小风性格开朗了许多，成绩也越来越好，跟同学的交流也多了起来。

距离那年中考还有20多天的时候，小风爸爸去世了。处理完后事返校后，小风在冀贺娜无微不至的照顾下，以优异的成绩考上了漯河高中。冀贺娜把小风的家庭情况反映给漯河高中，得到的回复是：小风高中阶段的一切费用全免。听到这个消息，她喜极而泣，也终于放心了。小风说，他的生活因为有了“冀妈妈”才更有希望，更有前进的动力。

疫情期间，各个学校都开始上网课。冀贺娜联系班级所有任课老师确定各科的学习计划，探讨行之有效的教学方法，制订合理科学的课程表，建立班级钉钉群，用视频会议模式上课。这样的课堂，老师能看到学生，学生能看到老师，有问题可以随时提出、随时解答，课堂气氛活跃，受到家长的好评。

由于母亲频繁住院，冀贺娜只好带着教科书在医院里上网课。医院的走廊上、休息区都是她的“讲台”。上课期间，她需要一边讲课一边关注母亲的输液情况。抑扬顿挫的讲课声让每一个经过的人都悄悄放慢了脚步。有时候病人多，她总是拿着教科书到处找“教室”，好不容易找到一个长椅，坐下才发现是风口。迎着寒风，她用手托着手机，深吸一口气，高兴地对学生们说：“终于找到可以给你们讲课的地方了。”但课程刚进行20多分钟，大雨陡然而至，她只好站起来，一边讲着课一边找“教室”，屏幕那边的学生们，默默地看着、听着。这时，班长问：“老师，要不咱不讲了吧？”她却毫不在意地说：“没关系，我再找个更好的地方。”冀贺娜在用行动告诉学生们，什么是坚持，什么是孝敬，什么是责任和担当。

复学后年级第一次测验，冀贺娜班里学生的各科成绩都遥遥领先。她在疫情期间克服困难为学生上好每一节网课，让自己的初心在战“役”中闪耀。