中考、高考在即，有考生的家庭气氛难免会比较紧张。学校的老师们也都殚精竭虑，使出浑身解数为考生们迎考创造有利条件。笔者多年从事毕业班教学工作，十分清楚，老师若能把握好时机与学生谈心谈话，可以有效消除学生的紧张情绪，鼓舞他们的斗志。

谈心首先要选择开放的场所。比如教室门前、走廊里、去餐厅的路上、放学离校时的校门口等地。开放的环境让人没有紧迫感，易于收到预期效果。谈心时间不宜太长，多则三、五分钟，少则一分半分，既不占用学生的时间，也不会给他们增加压力。谈心的目的就是为了增进老师对学生的了解，帮助学生调整好备考心态。同时，让学生更有自信，感受到被尊重和被理解。

谈心最好是随机的，不是刻意的。表面的悠然并不是毫无准备，而是深思熟虑后的“恰好遇上”，而这个“恰好”，也是精心准备的“偶遇”。

谈心需要智慧。比如一个学生近段情绪有些低落，早上见到他，一句“今天气色不错呀！”的问候会让他心里敞亮许多；如有学生考试成绩有了进步，就说他“金子终于到了发光的时候了”，让他明白老师一直在关注着他，从而获得进取的力量；若是有学生成绩退步了，不妨给他念首小诗“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”，他可能就会重振旗鼓，继续努力；对于内向的学生，宜小声谈心，对于外向的孩子，大可以爽朗些；对于努力的学生，多些安慰，对于贪玩的学生，多些鼓励……

作为老师，我们不仅仅是希望学生取得优异成绩，更希望他们能健康快乐成长。我们应满怀热情地关心他们、指引他们、帮助他们。现在，正是学生最需要我们的时候，他们或有思想上的困惑，或有精神上的焦虑，或有学习上的困难……我们既要会锦上添花，更要会雪中送炭。也许我们的一次主动谈心谈话，会温暖一颗心，并从此改变一个人的命运。郾城实验中学 王振宇