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2020年7月15日 星期

直播课背后的“主播”
——记郾城区第三初级中学数学教师栗艳红

■见习记者 党梦琦

直播上课、网上批改作业、网络主题班会……疫情期间,栗艳红克服种种困难,采用灵活多样的教学形式,上好每一节视频课。

“2月5日,我和学校其他四名九年级数学教师接到线上直播的任务。”回忆起刚刚接到这个任务时,栗艳红直言心情澎湃,因为那是一名教师为疫情应作的贡献,是光荣的职责。

对有多年教学经验的栗艳红来说,化身“主播”去上课,还是头一遭。为了打出一个个数学符号、画出几何图形,栗艳红一遍又一遍地操作、学习。课件制作好了,也只走出了万里长征的第一步,栗艳红还要想办法边放视频边讲课,做到同步。“不会就学,我咨询过线上辅导班的老师和现在做主播的以前的学生,向他们‘取经’。”栗艳红说,为了学好、用好线上教学软件,她加入“郾城区录课教师交流学习”群,手机不离身,时刻关注指导老师发的学习视频,打开电脑对照着反复练习、操作。

即便做了充足的准备,问题还是接踵而来。第一节课好不容易录制成功了,试听后发现竟然没有声音,栗艳红的爱人帮忙想了各种方法,来回试了五六个小时才将这个问题解决。为避免噪音过大,栗艳红都等到晚上十点之后再录课:“为了让学生能听到好的录播课,辛苦也值得。”

课录好了,开始上传。先把视频导出,担心网络不稳定,将近一个小时的时间里,栗艳红一直盯着电脑屏幕。上传完视频后,建立直播间……经过艰难的摸索,栗艳红在全区第一个完成了第一节课的录制。

由于录播网课教学不能掌握学生的学习状况,授课效果不是很好,栗艳红除了让学生看视频课,还开播线上课堂,发起视频会议。“一节课2个小时,我用手机先讲上一个课时,再利用间隙,赶快把电脑打开,为后半时的讲解做准备。”栗艳红说。

作为班主任,栗艳红不仅要录制好全区的直播课,上好每一节课,还要在班级群中做好疫情防控宣传和统计工作,叮嘱家长和孩子学习疫情防控知识,不要松懈。“我的手机每天24小时开机,随时做好接收各类通知、要求的准备和表格登记工作。”栗艳红说,她每天督促学生按时锻炼、早读、上课、自习等。学生上其他课时,她先在钉钉上看学生的网课收看情况,再批改学生作业。“线上教学是一个新的授课形式,老师们不会,家长同样如此。网课开播之前,我先在微信群和钉钉里通知全班学生为线上学习做准备,并在接下来的几天里下发课表和参考资料、指导学生和家长收看节目、收集统计存在的问题并向上反馈,确保学生一个也不落下。”栗艳红说。

周末,栗艳红会搜集有关疫情防控和爱国奉献的资料,传到电脑上制成视频,召开主题班会,纾解学生的情绪。

“越是危难时刻,越是重任在肩,越需要保持战斗状态坚守在教育的阵地。我们要肩负起‘守好一段渠,种好责任田’的使命担当。”栗艳红坚定地说。

敬业是职业道德的灵魂,它为个人安身立命奠定基础,为社会发展进步注入活力。正是依靠敬业奉献,中华民族创造了灿烂的文明。敬业乐业的民族,必定是令人肃然起敬的民族;缺乏敬业精神的社会,难免被人诟病和轻蔑。

栗艳红就是我市众多践行核心价值观的代表之一。


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