■本报记者 李文姣

临颍县实验小学教师冯黎辉踏上三尺讲台已有19个春秋了。从教以来，她兢兢业业、教书育人，以无私爱心和良好德行关爱、影响着学生。

多年的教学实践中，冯黎辉不断学习、积累、创新，逐步形成了“师生配合、读悟结合、交流融合”的教学风格，营造出轻松愉悦的课堂学习氛围，让学生乐学、爱学，成为课堂的主体。她曾荣获市优秀班主任、市文明教师、临颍县优秀班主任、学校课改先进个人等称号，所讲授的优质课、撰写的论文多次获市、县级一等奖，参与的省、市级课题研究也顺利结项。

在工作中，冯黎辉注重对学生各方面能力的培养，不仅教他们学习知识，还教他们做人的道理。教学中，她根据学生的特点因材施教，采用灵活多样的教学方法，尽力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。她一直把“学高为师，身正为范”当作自己的座右铭：“教师的一言一行会直接影响学生的健康成长。教师光学高还不够，要学识与素养兼备才是一名称职的人民教师。”课堂是教学的主战场，为让学生在课堂上学有所得、找到自信，每一节课冯黎辉都尽心准备，以高度的责任心和使命感要求自己。

课堂教学中，冯黎辉努力渗入教育新理念，让学生在语文学习中享受到学习的乐趣，从而发展学生的语文思维能力，提升语文素养，提高课堂教学效率。课前，引导学生做好预习，鼓励他们在课堂上踊跃发言、提出质疑，培养学生的自主学习能力。课后，注重培优补差，采取“结对子”形式，在班级中成立互帮小组，以优带差，及时对学困生进行辅导。在冯黎辉的鼓励与帮助下，学困生慢慢对学习产生了兴趣，成绩有了很大进步。

此外，冯黎辉还十分注重提高自身素养，经常阅读各类语文教学方面的书籍，观摩本校或别校优秀老师的课，或在网上搜索名家课堂视频，学习别人先进的教学方法及教学经验。为了不断完善和超越自我，冯黎辉积极参加学校、教育局组织的公开课、优质课评比等教学活动，让自己得到锻炼与提升。同时，她还经常与同年级其他教师进行教学方面的交流，及时查漏补缺，取长补短，在教学中不断改革创新，大胆尝试新的教学模式。

担任班主任工作19年来，无论带什么样的班，冯黎辉都把班风建设放在第一位，和学生一起从学习、纪律、卫生等方面制订班规，对全班学生进行星级评价，从而约束他们的言行举止。另外，她还利用班会、自习课等时间开展各种各样的班级活动，如：讲故事大赛、背古诗比赛、课外知识分享会等，不仅丰富了班级文化，也提高了学生的口语表达能力，拉近了学生与老师之间的距离。

作为教师队伍的一员，冯黎辉认为最好的教育是尊重学生的个性，让他们在和谐的教育氛围下展示自我：“为了学生，我将继续以饱满的热情投身于所热爱的教育事业，愿做一支蜡烛，奉献自己。”

图片由本人提供