图片由临颍县实验小学提供

■本报记者 杨 旭

“我在小学数学这块沃土上默默耕耘了二十多年，如果问我有什么追求或目标，那就是努力要求自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。”临颍县实验小学教师王晓说，基于对自己的这种定位，她始终坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。有付出就有收获，王晓曾先后获临颍县优秀教师、优秀班主任、骨干教师、青年文明教师等荣誉称号。

作为一名小学教师，王晓对工作一直兢兢业业，面对课改，她认真学习新教学大纲，积极投身教学改革，致力于构建高效课堂；课堂之外，她钻研教材，精心准备，了解学生实际，并结合学生掌握的知识选取恰当、有效的教学方法；课堂上，她鼓励学生用心思考、大胆发言，及时给予肯定和表扬。她的教学设计贴近学生的实际生活，让学生在互动中求知、在活动中探索。王晓的教学方法新颖得当，课堂形式活泼多样，课堂气氛活跃，充分调动了学生的学习兴趣。课后，王晓及时批改作业，鼓励学生认真订正，全面提高每个学生的学习成绩，耐心辅导学生，用爱与学生沟通。

生活中处处有数学，如何给学生一双“慧眼”去观察、读懂这个世界的数学显得尤为重要。在多年的教学积累中，她常常组织开展生活化的课外活动，引导学生观察体验自己身边的数学。

王晓说：“生活中的数学是鲜活的，学生在课堂上不只是听数学、看数学，更多的是去做数学、玩数学。”她通过创设生活情境、设置启示性的生活问题、设计不同形式的练习题等方法，将生活与课堂紧密联系起来。在教“计算经过时间”这一知识点时，王晓先让学生说出自己每天上午、下午是几点到校，几点钟放学，然后计算自己每天在校的时间。这样，学生就在轻松、愉快的氛围中学会了这一知识点。王晓特别关注学生的生活世界，努力让数学教学从一味地“拓展知识”转向“回归生活”，让枯燥的数学变得鲜活，使学生乐于学习。

王晓也是一名班主任。在班级管理中，她像课堂教学一样细致入微。她仔细观察、了解每位学生，用欣赏的眼光看待他们：“既要爱‘金凤凰’，也要爱‘丑小鸭’，我要努力使每一位学生都感受到班集体的温暖。”学习上，她严格要求学生，帮助学生养成严肃认真、一丝不苟的学习习惯；生活上，她帮助学生培养团结勤奋的优秀品质和健康的人格。王晓所带班级班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好学习氛围。同时，王晓也收获到了学生的敬爱、家长的认同、领导和同事的称赞。

王晓说：“只有用心才会有收获。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”