贾晓绍是舞阳一高的一名物理教师,也是高三年级的班主任。
她热爱教育事业,对待工作兢兢业业、锐意进取且教学有方。物理对于大多学生来说比较枯燥、难懂,贾晓绍想尽办法为学生讲清楚、讲透彻物理概念和规律,利用学生身边常见的生活、自然现象将知识化复杂为简单,使学生牢固掌握基础知识,培养学生良好的思维能力。
“高一时,我带的是普通班,班里学生纪律性比较差,成绩普遍不理想。我发现不少学生有自暴自弃的消极情绪,这让我很忧心。”为提高班级的学习氛围,形成良好的班风,让学生自立奋进,贾晓绍和同学们共同制订了一套完善且行之有效的班规,着力培养学生的自我管理能力。贾晓绍将班内学生以优等生与后进生相结合的方式分为12个小组,每组6个人,从纪律、卫生、学习等方面对各小组量化考核,每月评比一次,评出总分优秀奖、单科优秀奖、显著进步奖和优秀学习小组奖,并为获奖小组和个人拍照张贴于班级光荣榜上。这个年纪的学生有着很强的好胜心,在她的鼓励和同学间的相互影响下,每个小组都有不同程度的进步,班级学习氛围浓厚,学生懂得团结协作、以身作则,增强了班级凝聚力。
“除了提高他们的学习成绩,我还希望他们能拥有一颗感恩的心。在平时的教学工作中,我比较注重他们的感恩教育,并通过自己的言行让他们做一个懂得感恩的人。”贾晓绍说,她会定期举行“主题班会”“感恩教育”和以“诚信”“责任”为主题的教育活动。班里一个名叫小单(化名)的女生不爱学习,没有规矩意识,无论老师怎样语重心长地与她谈心都没有使她改变。但在一年寒假过后,小单忽然“转了性子”,上课认真听讲,作业用心完成,在班里还热心帮助同学。贾晓绍很是好奇,找到小单了解后得知,寒假里她与父母朝夕相处,不禁想起了班会课上老师的感恩教育,慢慢懂得了父母对她的爱与付出,为自己之前的叛逆感到羞愧。开学后,她奋发努力、刻苦学习,最后以优异的成绩被一所一本院校录取。
高三是关键的一年,为让学生在有限的时间里取得实效,她将学生分为三个层次,实行分层教学。冲击一本线的学生要明确优势和劣势,弥补弱势学科;为过本科线的学生指明优势学科,强化练习;引导本科线“边缘生”主攻生物、化学题。此外,她还实行“六步完成卷子法”,第一步限时完成,第二步对答案,第三步研究详解,第四步反思总结错因,第五步参照错题回归课本知识点,第六步复习,强化。在她的有效管理和学生们的齐力配合下,班级成绩显著提高。
贾晓绍全身心投入教育事业,不断创新教学方法、改进班级管理措施,她所带班级取得的成绩有目共睹,得到了家长和领导、同事们的一致认可。前不久,她主持的省级课题顺利结项,还曾获得市优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。董政军