贾晓绍是舞阳一高的一名物理教师，也是高三年级的班主任。

她热爱教育事业，对待工作兢兢业业、锐意进取且教学有方。物理对于大多学生来说比较枯燥、难懂，贾晓绍想尽办法为学生讲清楚、讲透彻物理概念和规律，利用学生身边常见的生活、自然现象将知识化复杂为简单，使学生牢固掌握基础知识，培养学生良好的思维能力。

“高一时，我带的是普通班，班里学生纪律性比较差，成绩普遍不理想。我发现不少学生有自暴自弃的消极情绪，这让我很忧心。”为提高班级的学习氛围，形成良好的班风，让学生自立奋进，贾晓绍和同学们共同制订了一套完善且行之有效的班规，着力培养学生的自我管理能力。贾晓绍将班内学生以优等生与后进生相结合的方式分为12个小组，每组6个人，从纪律、卫生、学习等方面对各小组量化考核，每月评比一次，评出总分优秀奖、单科优秀奖、显著进步奖和优秀学习小组奖，并为获奖小组和个人拍照张贴于班级光荣榜上。这个年纪的学生有着很强的好胜心，在她的鼓励和同学间的相互影响下，每个小组都有不同程度的进步，班级学习氛围浓厚，学生懂得团结协作、以身作则，增强了班级凝聚力。

“除了提高他们的学习成绩，我还希望他们能拥有一颗感恩的心。在平时的教学工作中，我比较注重他们的感恩教育，并通过自己的言行让他们做一个懂得感恩的人。”贾晓绍说，她会定期举行“主题班会”“感恩教育”和以“诚信”“责任”为主题的教育活动。班里一个名叫小单（化名）的女生不爱学习，没有规矩意识，无论老师怎样语重心长地与她谈心都没有使她改变。但在一年寒假过后，小单忽然“转了性子”，上课认真听讲，作业用心完成，在班里还热心帮助同学。贾晓绍很是好奇，找到小单了解后得知，寒假里她与父母朝夕相处，不禁想起了班会课上老师的感恩教育，慢慢懂得了父母对她的爱与付出，为自己之前的叛逆感到羞愧。开学后，她奋发努力、刻苦学习，最后以优异的成绩被一所一本院校录取。

高三是关键的一年，为让学生在有限的时间里取得实效，她将学生分为三个层次，实行分层教学。冲击一本线的学生要明确优势和劣势，弥补弱势学科；为过本科线的学生指明优势学科，强化练习；引导本科线“边缘生”主攻生物、化学题。此外，她还实行“六步完成卷子法”，第一步限时完成，第二步对答案，第三步研究详解，第四步反思总结错因，第五步参照错题回归课本知识点，第六步复习，强化。在她的有效管理和学生们的齐力配合下，班级成绩显著提高。

贾晓绍全身心投入教育事业，不断创新教学方法、改进班级管理措施，她所带班级取得的成绩有目共睹，得到了家长和领导、同事们的一致认可。前不久，她主持的省级课题顺利结项，还曾获得市优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。董政军