数学

初一数学知识点虽然很多，但都比较简单，初二的难点最多，初三的考点最多。学习数学要学会总结、提问。当你会总结题目，会对所做的题目分类，你才算真正掌握了这门学科。

我们总没勇气直面自己的错误和困难。很多学生没有悟出来这个道理，每天大量、重复刷题，只追求做题的数量，不注重质量。对此，学生应积极解决出现的问题，并及时整理错题、多提问题。

有些学生平时成绩很好，什么都会，可一考试成绩就不理想。究其原因是考试心态不够好，容易紧张。这样的学生一方面要自己注意调整，但也需要通过大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，逐步适应考试节奏。

语文

到了初中，语文对于学生的理解能力、分析能力和笔头的“表达能力”提出了更高要求，简单的摘抄和概括已经不能满足学习的要求了。

阅读的重要性我们都已经知道，但如果我们没能给学生正确的引导，没有让他思考，他们读的书也只是看文字而已。所以当孩子们读完书后，老师和家长要多问些问题，比如：这本书讲了怎样的一件事？你感触最深的一点是什么？

语文学习应养成的习惯是：学习课文之前要自主预习，养成提出问题、思考问题的习惯；课堂学习过程中，要善于思考、善于倾听、勇于发言、勤于笔记；平时阅读，要养成积累运用好词好句、好章好节、好的写法的习惯……

英语

初一学生，英语学习的重点是如何从六年级顺利过渡到初一；初二学生，学习重点是如何夯实基础；初三学生，学习重点是如何提分。

除了必备的预习外，可以让学生继续补充学习系统的语法知识点，以及完形填空、阅读理解和写作技巧。提高英文写作水平的第一步是：大量阅读。阅读是一个量变引发质变的过程，在你读到一定量的时候，可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉，动词搭配原来是这么回事。对于难记、易错的语法题，应把它们归类整理到小本子里反复看。

据《中国教育报》