■文/图 本报记者 杨 旭

杨素霞已在三尺讲台上默默耕耘了二十余年。任教以来，她始终牢记为人师者的初心，爱岗敬业，是学生心中的好老师。她曾获区优秀教师、区课改先进个人称号，所带班级曾被评为区文明班集体。

日前，记者走进郾城区东街小学，倾听她的教学故事。

见到杨素霞时，她正拄着拐杖走出教室。几天前，杨素霞遭遇交通事故，腿部受伤，无法正常行走。考虑到所带的六年级学生即将面临毕业考试，杨素霞决定坚守岗位。课堂上，由于长时间站立伤腿酸痛，她只能单腿跪在凳子上讲课。“马上就要考试了，我担心临时换老师会影响学生学习。”杨素霞说。

看到杨素霞腿部受伤，同事们主动承担起照顾她的责任，不仅搀扶她上下楼，还帮她打饭、送她回家。“素霞姐是我们的前辈，她对教育事业的热爱让我们很感动。”该校教师赵艳歌说。

为提高教学质量，杨素霞钻研教材、查阅资料，不断完善课件，并结合多媒体教学手段创设教学情境，以调动学生的学习兴趣。同时，杨素霞因材施教，为每名学生制订“跳一跳就够得着”的目标，激发学生的学习热情。

在教学中，杨素霞格外重视阅读和写作。她常常教育学生要做一个有心人，读书不仅要有量还要有质，要将好词、好句记录在阅读本上；生活中，她教育学生注意观察身边的人、事、物，为写作积累素材。工作之余，杨素霞饱览群书，不断提高文学素养、丰富教育理论，使教学方法的设计和实施更加得心应手，成为学生喜欢的“活教材”。

在杨素霞看来，关心、爱护、帮助每一位学生是她的工作信条，尤其是对“后进生”。她常常提醒自己，要善于发现“后进生”的闪光点，及时给予鼓励，增强他们的自信心。班上学生小光（化名）的父母忙于工作，对他疏于管教，而且看到他的成绩不好，就会打骂他。长此以往，小光自暴自弃，上课不听讲、下课不写作业，成绩越来越差。杨素霞了解情况后，主动联系小光的父母，为他们传授家庭教育方法，并在课间或放学后为小光补课。此外，杨素霞特别关注小光的心理状况，不断鼓励他乐观面对生活，引导他打开心结。两个月后，小光变得自信了，成绩也大幅提升。

“因为‘教师是人类灵魂的工程师’这句话，我才萌生了成为教师的想法。成为教师后，我一直将这句话记在心中，时刻提醒自己，不仅要教授学生知识，还要在思想方面引导他们做一个积极向上的人。”杨素霞说。