■本报记者 李文姣

近年来，源汇区空冢郭中心小学采取多项措施大力发展素质教育，严格按照国家课程方案和课程标准，规范使用教材、遵循学科教学基本要求、规范办学行为；完善家校协同育人机制，坚持扶贫攻坚，为贫困学生解决后顾之忧；自主安排社团教学计划、自主运用教学方式、自主实施教学评价，坚持特色办学，提升办学质量；开展优秀教师、教学能手、师德标兵等评选活动，加强教师队伍建设；深入开展特色校园文化活动，培养学生良好生活习惯；以学生社团建设引领学校发展，走出了一条“学有专长、教有个性、校有特色”的素质教育新路子，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

结合自身特点，该校在相关部门的大力支持下，创建了“乡村少年宫”，开设有绘画、足球、篮球、书法、剪纸、合唱、诵读等丰富多彩的社团课程。

艺术社团以书法、剪纸等为主要内容，传承和弘扬中华优秀传统文化。在该校教师王娟和赵婧敏的指导下，学生孙颖和赵紫彤的作品《受降亭》在2019年河南省“寻访红色足迹”活动中荣获小学组一等奖，并被收入《2019寻访红色足迹》一书。此外，该校的合唱社团、舞蹈社团也在各级各类比赛中屡屡获奖。长期参加社团活动的学生对艺术的鉴赏能力不断增强，审美水平也有所提高。

作为全国青少年足球特色学校，该校以足球育人为落脚点，经常开展“少年宫足球”活动，让学生接触足球运动，增强学生体质、锤炼学生意志，为学生打造快乐成长的平台，促进学生的全面发展。学校组织足球队员积极参加市、区级足球比赛，屡获佳绩。在2020年11月举行的源汇区“区长杯”足球比赛中，该校足球队获男足、女足“双冠军”。此外，该校的羽毛球、篮球、乒乓球等体育类社团活动也开展得有声有色。

学校开设劳动课程训练学生的动手和协作能力，让师生进一步认识到劳动教育的重要性，推动劳动教育与德育、智育、体育、美育相结合，更好地发挥劳动育人的功能，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。定期开展大扫除，每天组织学生打扫教室、寝室、卫生区卫生并进行评比，每周开展“小手牵大手”美化校园和周边环境活动，掀起“争当文明小卫士”的热潮……