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■本报记者 尹晓玉

二十年前，带着憧憬与渴望，朱丹丹成了一名人民教师。从那时起，她便立志要做学生的良师益友。经过二十年的不断努力，她从一名青年教师成长为河南省十大语文课改之星、市优秀教师、市师德标兵。

2001年，朱丹丹大学毕业后到舞阳县保和乡第二初级中学任教，成为一名语文老师。2011年5月的一天，她第一次参加校外培训时，看到许多乡村教师虽然和她一样，身处相对落后的教育环境，却依靠书籍和网络，教育视野非常开阔。朱丹丹深受启发，培训回来的晚上彻夜难眠，写下了《总有一天我会站在那里》。

从此，朱丹丹不断寻求进步。她购买了《教育漫话》《民主主义与教育》《爱弥儿》《给老师的100条建议》……一年读了几百万字的教育教学类书籍，写下了几十万字的读书笔记，并开始尝试写教育专业论文。

2011年至今，她先后在保和乡第二初级中学、舞阳县育才实验学校、西湖学校任教。在教育教学的道路上，她一直努力前行，收获颇丰。十年间，她有百余篇教育教学类论文在CN类刊物发表；2014年，她站在了《教育时报》举办的最具成长力教师的颁奖台上；2016年，她开通了微信公众号“丹言丹语丹老师”，发表读书心得、教学感悟、课堂体会等400多篇，拥有粉丝近5000人；2017年，她主讲的《桂林山水》获得河南省优质课大奖赛一等奖；2018年，她被评为河南省十大语文课改之星。近年来，她在江苏、湖北、山西、陕西以及郑州、洛阳等地讲课50多场。

在教学教研方面不断探索进步，朱丹丹的语文课越来越受学生欢迎。9月22日，在西湖学校四（2）班的教室里，朱丹丹正在给学生讲《呼风唤雨的世纪》。生动的讲解，巧妙的引领，同学们踊跃发言，课堂气氛非常活跃。

课堂外，朱丹丹精心策划丰富多彩的课外活动，与学生们一起做游戏。她把自己当作学生的陪伴者和引导者，鼓励学生找她谈心；她对学业困难的学生重点关注，对家庭困难的学生适时帮助。面对难管的学生，她总是耐心地引导他们树立正确的价值观。

“每个人都有超乎自己想象的潜力，只要一直前行，就能抵达远方。作为一名教育工作者，我将始终不忘初心，为更好地培养学生奋力前行。”朱丹丹说。