写作课现场

■文/图 见习记者 刘净旖

如何把小动物写得活灵活现？如何写出对小动物的喜爱之情？6月3日，漯河日报社小记者部举办了一堂别开生面的写作课。小记者们在写作课上学到了如何用比喻、拟人等修辞方法进行写作。

课堂伊始，小记者部的万老师先提了几个“刁钻”的问题，把小记者们都难住了，激发了他们对学习写作的兴趣。在万老师引导下，小记者们对万老师提出的问题进行了思考。

随后，万老师以“我最想养的小动物”为主题切入。“你们最想养的小动物是什么？它有何特征？”孩子们纷纷发言：“我想养小猫。”“我想养一只小狗。”课堂上，小记者们认真聆听万老师的精彩讲解，拿出笔和笔记本记下写作的要点。随后，万老师给小记者们布置了现场训练题，让他们以自己最想养的小动物为题进行写作，并随机选取5名小记者的作文进行讲解。“你们看，刘忆慈的作文中细节描写十分生动。把细节写好了，作文才会有感染力。”“要写好小动物，就要多观察，抓住它的特点来写。”……万老师的讲解极具针对性、概括性，加上丰富的肢体动作和幽默风趣的语言，让小记者们在轻松愉悦的氛围中学到不少写作技巧。

“我喜欢读书、写作，喜欢交朋友。在这堂写作课上，万老师告诉我们写好小动物作文的窍门，让我们在快乐中学到了写作知识、增长了见识。”小记者王梓瑞告诉记者。

“我们以后会经常举办这样的写作课，教给小记者们基本的写作技巧，激发他们的写作兴趣，让他们在玩中学、在学中玩，在生活中积累写作素材，培养创新思维，提高语言表达能力，让写作变得简单有趣。”万老师说。