不少家长反映，孩子写作业不专心，明明题不多，却磨磨蹭蹭，半天才做完。如果孩子是这种情况，可以这样做：

利用“限时鼓励法”来纠正

家长先了解作业量，估计一下完成的时间，然后征询孩子的意见：“语文40分钟能完成吗？数学30分钟能完成吗？如果在规定时间内完成，给你贴一颗小星星。等攒够了5颗，就奖励一个玩具或带你去动物园。”通常情况下，孩子会乐意接受的。

需要注意的是，若发现孩子写作业不专心，只要不过分就可以不管，毕竟家是温馨的港湾，自由度应比学校大。如果孩子的注意力不集中，拖拉行为严重，家长可以在一旁提醒：“已经做了15分钟了，加油，小星星在等着你呢。”一想到小星星快到手了，孩子就会集中精力，赶紧做作业了。

如果孩子在规定时间内写完了作业，不管质量如何，家长都要给予表扬。有些完美主义家长喜欢苛求孩子：“虽然在规定时间内完成了作业，但书写不认真，还错了几道题。”这样不但不能帮孩子改掉拖拉习惯，还会打击其学习积极性。家长不如换种方式：“给你贴个小星星，继续加油。”“这个地方好像做得不对，再检查一下，好吗？”培养好习惯要一步一步来，家长要有耐心。

利用“中途安抚法”来纠正

当发现孩子做作业拖拉，家长感到必须制止时，可以走到孩子身边，轻声问：“是不是遇到难题了？要不要帮你一下？”先把孩子的注意力拉回到学习上。

通常情况下，孩子会说没遇到难题。这时家长的态度依然要平和：“你很聪明，马上就能做完，妈妈等你好吗？”这会中止孩子的拖拉行为，让他明白大人在关注他，希望他快点完成作业。

对做作业拖拉的孩子，望子成龙的家长习惯于责怪、数落。其实，越是责骂、数落孩子，他的坏习惯越难改掉。

利用“直接要求法”来纠正

如果上述两种方法都不管用，那就用“直接要求法”来纠正。家长在了解孩子的作业量后可直接提出要求，如：“今天的语文作业不算多，用30分钟做完，数学作业多一点，用40分钟做完。到时间了，不管完成没完成，都不准做了。如果明天老师因为你的作业没做完批评你，那是你自己的事。当然，如果你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成的时间。”大人要说到做到，沟通时情绪要稳定，不能发火。

这一举动是让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法带有强迫性，最好事先与老师沟通，请老师配合，以免让老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任全推给老师。据《现代家长》