从小让孩子养成读书的习惯是很多家长的共识。然而，面对各种电子产品的吸引，很多家长在培养孩子自主读书的习惯方面真没少花心思。

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父母陪伴 把书变“玩具”

“孩子现在读什么类型的书？”“怎么一步一步培养孩子的独立阅读呢？”……

在各类亲子互动中，陪伴都是一剂良方。具体到亲子阅读，就是按阶段、用不同的书籍激发孩子的阅读兴趣。

在很多家庭的书柜里，都收藏着孩子所读过的布书。这些书的封面和内部大都包含毛茸茸的部分，有的是兔子“耳朵”，有的是“小鸡小鸭”，还有“瓜果”“花朵”等，翻开细看，文字却不多，有的书页上只有几个字。这种书当年都是和积木、模型、拼图放在一起的，属于孩子的“玩具”。

对于婴幼儿来说，图书的概念没有完全形成，阅读能力几乎为零，因此认知事物的主要方式是触摸和感知。一些家长将早期绘本定义为玩具，让孩子随便翻看、触摸，就是培养自主阅读的方法。家长只需要陪着他们一起玩并适当讲解，就能收到很好的效果。

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以身作则 把家变成“图书馆”

每日陪伴、化读为玩、注重反馈，很多孩子的阅读习惯在父母的陪伴中慢慢养成。不过，很多人都发现，当短视频声音响起、动画片画面出现时，孩子的注意力就很容易被吸引。于是，为了给孩子阅读营造更好的环境，很多家庭将家里来了个“乾坤大挪移”。

如今，走进很多家庭的客厅，我们都会发现，曾经的大电视不见了，取而代之的是一面“书墙”，一排书柜里分门别类摆放着人物传记、经典名著、自然科学等书籍。有的家庭还专门用便利贴标出了“爸爸”“妈妈”“宝宝”专属或常看的图书位置。在“书墙”一侧摆放着沙发和写字板，上面写着一家三口最近的读书心得和内容分享。不仅如此，有些人家的床头和阳台甚至卫生间都设置了小书柜，覆盖了孩子饮食起居的主要区域。

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搭配音视频 让孩子听读结合

在媒介多元的当下，各类绘本诵读、名著导读、讲故事类的音视频产品层出不穷。不少孩子家长把它们作为孩子阅读的辅助，“镶嵌”在通勤、休闲、睡前等碎片化时间里。

但人是感官动物，需要眼、耳、口、手齐动，所以读书总是要手中有书心中才能有数，光靠磨耳朵远远不够。对于有声读物和纸质书，不少家长会要求孩子完成每天规定的阅读量后再听有声书放松一下。听读结合，也正被更多重视阅读的家庭接受并推广。

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交流心得 让孩子深度阅读

在亲子阅读中，父母就像“拐棍”，起到陪伴、指导的作用。可一旦孩子长大了，具备独立阅读能力了，也就不需要父母为其指定阅读书目了。此时，家长要继续陪伴并好好引导。

一些注重阅读的家庭每周末都会开一场阅读分享会，爸爸、妈妈和孩子都是这场分享会的主角。大家依次分享一周的阅读内容和心得，并且对孩子在阅读中产生的疑问和观点进行讨论。有的家庭还会邀请朋友开阅读分享会。如今，从泛读到精读、从认知阅读到读懂故事，阅读分享会正在被越来越多家庭采纳。

据《北京晚报》