■文/图 本报记者 杨 旭

“诚信、平等、尊重、负责”是他的工作准则；“让每个学生在课堂上都有收获”是他追求的目标；“学高为师、德高为范”是他的自律信条。他先后获得河南省教学标兵、全国生物学奥林匹克竞赛优秀辅导教师等荣誉称号。他以出色的教学能力、优异的教学成绩以及良好的师德，得到同事、家长、学生的好评和认可。他就是漯河四高生物教研室主任曲军峰。

曲军峰提倡教育公平，不放弃一个学生。“有的学生自控能力差，上课注意力不集中，也不愿意听讲；有的学生贪玩，无心学习；有的学生因为学习压力过大，产生厌学情绪；还有的则是家长忙于生计或事业，对其不管不问，加上自控能力差，成为学困生。”曲军峰说。为此，他特别制订了针对学困生的工作方案：上课提问多鼓励、课后辅导多耐心、犯了错误不急躁、问题不解决不撒手。“学困生往往心理脆弱。对他们，要像对待玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样小心，多谈心、多帮助、多鼓励。”曲军峰说。

曲军峰曾有一个名叫小龙的学生，上课不专心听讲，写作业敷衍了事，多次模拟考试成绩都不理想，与其他学生差距很大。曲军峰多次与他交流，尝试走进他的内心，帮他规划，引导他发挥体育特长。最终，小龙以优异的成绩被郑州大学体育学院录取。

曲军峰始终将成为学者型教师作为目标，坚持学习，潜心钻研教材，反复研讨新课标，订阅了《中国考试》《生物学通报》《中学生物学》等教学刊物，主编了多本教辅书籍。他还经常与省内外兄弟学校的同仁交流业务，广泛汲取营养。他所讲的优质课《探究植物细胞的吸水与失水》《种群密度的调查》等获省级一等奖，撰写的论文《伴性遗传——探究人类红绿色盲的遗传规律》《POE教学策略在高中生物学教学中的应用》等获省级、市级奖项。

曲军峰带过多届高三生，教学经验丰富。他坚持以学生为本，打造自主、合作、探究的教学模式。生物学是研究生命的科学。为让学生掌握生命活动的规律，他经常带领大家走进生物学实践基地，邂逅美丽的生灵，感受生命的鲜活。他与学生潜心于生物学实验，观察显微镜下的细胞与组织，探寻生命的奥秘。

生物学内容丰富而复杂。为了化繁为简，曲军峰勤于做题，筛选典型新题，结合课堂教学随讲随练，把学生从题海中解放出来，减轻他们的学习负担和心理压力。一届又一届的学生怀揣梦想从漯河四高展翅高飞，曲军峰也怀着对教育事业的满腔热忱诠释他对学生的责任担当。